看到“好学生”、“好同学”这类字眼，眼前闪过的，并不是“学霸”、“学神”，而是他，一个并不起眼的“学渣”。
从第一眼看到他时，就是一幅傻样：手不停地挠着头，牙齿将下嘴唇咬得死死的，说话时言语不清，就像是生物书上的呆小症患者。哎，这究竟是个怎么样的人啊！就这样，一个月过去了，我俩之间一句话都没有说过。
直到那天调座位，老师竟将我俩调为同桌。哦，天哪！看到他傻笑着笨拙地把桌子搬过来，我是一万个不情愿。但难抗“圣旨”，我只能慢慢熬了。他吃副餐时才是最“恶心”的：第一个冲上去抢最大的，然后三下五除二，一并塞到嘴，嚼东西时还发出“吧唧，吧唧”的声响，真像从抗战时代出来的。
但，这样的人却令我刮目相看。他是个学渣，但却是个奋斗的学渣。他做事，要么不做，要么就要做好。他学习时，好像就是“钻”了进去，拔不出来，每一份作业他都尽自己的全力去做。遇到不会的难题，他总是先自己找错误原因，实在不会，才去虚心向别人请教。答疑时，他抛下一切顾虑，抛下一切面子，一心只想弄懂，不管老师、同学是否嘲笑他。一次，我在一道题上的“坎儿”卡住了，算了很长时间，就是算不出。他见我这副急样，连忙给我讲解，一遍又一遍，见我的眉头渐渐舒展，他也松了口气，我不好意思地说了句谢谢，而他愣了愣，说：“不客气，因为，我们是同学！”我当即镇住了。同学？同学！还有一次，我俩一人做作业得了最高分、一人得了最低分，而我，便是那得最低分的。我看着卷子，茫然了。他在这时挺身而出，花了很长时间给讲解思路、知识点，终于给我把这一章的知识疏通了。
小草也许永远长不成参天大树，但只要努力，或许就会长成一棵高高的小草或开出朴素、淡雅的小花。他就是我同桌，一棵努力的小草！（公众号：老仇工作室）
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓实现情景互通，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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