“看到学生笑,我最快乐。”

84分
2025-12-25 10:51:45

    李家和只是个年轻的鲜埠乡中学校长。

    鲜埠是湖南省桃江县回族同胞聚居的贫困乡,闭塞,落后,很穷。鲜埠最需要什么?需要一个“富”字。怎么才能“富”?靠科学,靠知识,要有人才。看得见的是要有一个好学校,鲜埠人对这些越明白,也就越敬佩李家和。

    “房子烂又歪,教师不想来,质量连年下降,学生退学转学成灾。”前些年,就在鲜埠回族乡中学一片破败的时候,回族青年李家和站了出来:“我来当校长!”那嗓门好高。

    李家和30多岁,五短身材,鼻子上架着一付蛮厚的酒瓶子底。1970年乡民们送他去读大学,读完大学又回到鲜埠这不通汽车的穷旮旯,给回民的孩子当老师。那时,乡民们说:李家和这小子好仁义,喝了洋墨水,没有忘记泥巴里的根。白天,李家和背着宣传材料到处张贴。他把办好学校的誓言、打算和措施告诉每一个人,让大家支持他,也让大家监督他——李家和说到做到。他跑到乡政府广播站搞讲座:鲜埠要脱贫,教育要先行。人的素质好,幸福就来了。一连讲了10个晚上。而后,他又去和老师们交心,为老师们的困难去东奔西跑。不久,大家就与李家和合成了一条心。

    李家和没有寒暑假。他煞费苦心地走访教师、学生和家长,并一点一点地积蓄力量,自己动手改变校园面貌。老师、学生和家长也学着李家和的样,出力的出力,出钱的出钱,就这不懈的努力中,校园一天天变得漂亮起来。几年后,1000多平方米的新教学楼终于立起来了;20多米高的自来水塔也立起来了;图书室、仪器室、实验室也一一建起来了。物质条件的改善,使学校增强了凝聚力,进而带来了教育质量的逐年提高,渐渐地转学、退学的学生又回来了,鲜埠回族乡中学一步一步地跃上了新台阶。

    1990年,国家民委授予李家和“民族团结进步先进个人”光荣称号。有人问他:“你什么时候最快乐?”李家和说:“看到学生笑,我最快乐。”

写作思路解析

善于捕捉生活微小片段,借助反差强烈的反衬手法突出核心主体加工文字,感悟自然不生硬说教,道理融入叙事,不会强行灌输观点,平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事,从中挖掘专属感悟。素材接地气,情感真实,容易引发大众共鸣。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:84分(满分100)

综合点评

语言平实易懂,叙事完整清晰,写作基本功扎实,极少出现语病。文章框架稳定,层次分明,阅读门槛较低。内容深度有限,大多停留在表层叙事,缺少深层次思考与感悟升华。

作文优点

构思不僵化,能够结合自身经历拓展内容,不完全套用通用范文模板。叙事节奏平稳,适合记叙日常生活类文章。

存在不足

!段落之间过渡方式比较单一,少数衔接略显生硬,上下文切换存在割裂感。内容大多停留在叙事层面,缺少更深层次思考,感悟与思考篇幅不足,文章立意深度有限。

改进建议

构思文章布局时增加小伏笔与前后呼应。学会多角度审视事件,拓展思考广度。集中笔墨打造一处高潮场景,打破平淡结构,加深读者印象。

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