课间，学校操场的一角围着好多同学，其间一个十一二岁的少年，身着一套牛仔服，脚蹬一双运动鞋，正在翻着跟斗，一个接一个，干净利落，赢得同学们热烈的掌声。这就是我要说的丁莎，一个女孩。不过，她的个性确有着男孩的玩劲和勇敢，因而我们也叫她假小子丁莎。
虽说丁莎常玩得一身是汗，有时把作业也忘了，少不了挨爸妈和老师的批评，可同学们都佩服她。
有一次，我们几个女同学和丁莎在操场的爬竿下玩，几个六年级的男同学，一走过来就把我们赶走了。
我们自知爬竿方面没能耐，心里虽有气，还是走远了些。只有丁莎既不作声，也不走开，两眼紧盯着爬竿的同学，突然开口说:“你们有什么好神气的?过一个星期，咱们比一比!”我真不知丁莎说的是大话还是气话。
谁知一星期后，比赛真地进行了。
周围站着不少观看的同学，与丁莎比赛的是爬竿能手黄明。我真为丁莎的自不量力控了一把汗。比赛开始了，丁莎两手一搓，向上一纵，抓住爬竿，迅速向上爬，可毕竟人小力量不足，不一会儿，就被黄明拉开了距离。
人群中不知谁说了声:“黄明，你还可以打个盹呢!”大家一阵哄笑。丁莎却像聋子似的，只顾绷着脸，咬着牙，一搭一搭坚定地向上爬着。再说黄明得意地向下一望，谁知一不留神，滑了一截，待他再赶上去，丁莎己经到顶了，随着“吱溜”一声，丁莎在地面上站定了。大家都为丁莎叫绝。丁莎这回可替我们好好地出了一口气。
我连忙上前“采访”丁莎:“你真够大胆的，幸亏黄明滑了一截，要不你输了怎么下台?”她擦了一下脸上的汗珠，自信地说:“输了，下次一定要赶上!还记得童弟周爷爷的话吗?‘我并不比别人笨，人家能办到的，我也一定能办到!”’我心悦诚服地点点头。事后，大家才知道，她每天傍晚一个人留下来练习爬竿。看，她的手掌起了茧，手腕贴着止痛膏哩!
写作思路解析
充满生活气息，借自然流畅的融情于事让情感不空洞描摹现实日常，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
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