唉，又要开家长会了!我心里害怕极了。因为爸爸的脾气特别坏，对我学习要求很严格，可他一点儿耐心也没有。每逢我写错了字或做错了题，爸爸总是大发雷霆，不是大声斥骂就是举手捶打。自从上了三年级，不知为什么，我的数学作业总是出现错误，但我从不敢对爸爸说，每次都在学校改完错，我才回家。这回糟了，一开家长会，我的情况一露底，爸爸回来还不打烂我?我越想越紧张!“咔嚓!”房门开了，爸爸开家长会回来了，一直坐在沙发上的我像个小木偶似的，一下站了起来，垂着头低声说:“您回……回来了?”
说完呆呆地站在那，等着暴风雨的到来。 “回来了!来，快吃饭吧!吃完饭好写家庭作业。”爸爸和蔼地态度让我吃了一惊。我边吃饭边偷看了爸爸几眼，奇怪!他满脸温和的神情，往日那严厉冰冷的面孔真的不见了。我想:爸爸一定是先稳住我，等吃完饭再和我算帐。 想到这，我的心坪评乱跳，这场打是逃不过去了。谁知，饭后爸爸却帮助我分析错题的原因，而且还心平气和地给我讲了许多做数学题的好方法……为什么爸爸突然变得有耐心了?躺在床上，我怎么也睡不着，这时传来爸爸和妈妈的对话声:“佳佳在学校表现怎么样?家长会都讲了些什么?”
妈妈问。“佳佳各方面表现都不错，就是在学习上有马虎现象，老师不但讲了如何帮助孩子改错，还介绍了许多教育孩子的好方法……”爸爸不慌不忙地说着。 噢，我明白了，是家长会改变了爸爸。老师呀，您太伟大了!您不但要教我知识，还要教爸爸如何教育孩子。我真愿意听您的话，好好学习，努力改掉自己马虎的坏习惯。长大做一个像您那样对社会有用的人。想着，想着我慢慢地进人了甜甜的梦乡…… 简评: 小作者选取了最熟知的爸爸和自己亲身经历的事，写出了爸爸“家长会”前后对“我”态度的变化，赞硕了老师“不但教我知识，还教爸爸如何教育孩子”的伟大。全文心理活动描写细致，感情真实，语言通顺流畅，使人读后如见其人，如临其境。
写作思路解析
文字质朴不加雕琢，结合真实鲜活的事例叙述支撑文章观点记述亲身经历，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化，真情实感跃然纸上。依托真实体验进行创作，内容可信度高。叙事节奏舒缓自然，没有刻意雕琢的痕迹，朴实文风更容易打动读者。
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