徐淘淘很可爱，也很机灵，但他更调皮一些。
他整个人胖乎乎的，个子不高，小短腿，小短手，非常灵活。圆圆的小脑袋，两条粗粗的眉，一双圆溜溜的大眼睛，一眨一眨的，马上又有了鬼点子。他还有着一对顺风耳，耳朵上下能够动来动去，能听清楚教室每个角落的声音。高挺的鼻子下一张大大的嘴巴，老是“哈哈”笑个不停，脸蛋上还露出两个小酒窝。
徐淘淘是个又调皮，又淘气的小“捣蛋鬼”。“叮铃铃”下课铃响了，瞧，他又开始捣蛋了，这回，他来了个恶作剧，只见他躲在门后，一个胆小的同学丁静，刚要进门，他就一下窜了出来，连带做了个鬼脸，丁静吓得一蹦三尺高，大叫道：“救命！有鬼！”这时的徐淘淘“哈哈”大笑的人仰马翻。接着，又给丁静一个盒子，说：“对不起，这是赔礼道歉的礼物”，丁静接过“礼物”刚打开，里面弹出来一个小丑，丁静吓得立马丢掉手中的盒子，一溜烟的跑出教室。一个同学在外面玩累了，回到教室休息，刚要坐下，徐淘淘突然指着窗外说：“看，飞碟。”哪位同学刚抬头，徐淘淘迅速抽出他屁股下面的凳子，“哎呦”那个同学摔了个四脚朝天。引的全教室的人哈哈大笑。瞧，他又去搞下一个恶作剧了，他可是恶作剧大王，我先去瞅一瞅，等会再和你们聊。
有一天，调皮的徐淘淘来到公园的小池边，看到一群金鱼在池子里自由自在地游着，淘淘找来一堆石子，手臂举几，仰到脑后，闭着一只眼睛，瞄准一条金鱼，大叫道：“小鱼，接招吧！”“啪”河里泛出一个大的水花，一条个头较大的小鱼，露出白白的肚皮，仰面朝天地躺在水里，皮皮心想，“可以抓回去喂家里的大花猫”于是，淘淘就撸起袖子和裤腿，朝着鱼儿朴去，嘴里还说着：“哈哈，你跑不了了，我家大花今天可以每餐一顿了”。手伸向那条鱼儿，鱼儿突然清醒过来，一个金鱼打挺“嗖”的一声，溜的不知踪影。淘淘扑了个空，弄的全身是水，“哎，回去又得挨骂了！”徐淘淘埋怨起来，这时等来的是公园保安的一阵训斥。淘淘灰溜溜跑回来家。
这就是徐淘淘，一个名副其实的“淘气鬼”。
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪提升文章感染力，逻辑条理清晰分明，叙事顺序合理，读者能够快速理清脉络。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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