我有一个弟弟，名叫王浩甍，今年10岁了。他比我小两岁。黑黑的包子脸，大家取笑为“小黑枣”，一对亮晶晶的大眼睛里闪动着调皮的光茫，戴着一副有着400多度的眼镜，显得非常有文化。弟弟非常爱笑，一笑起来，脸上还有两个浅浅的小酒窝。
去年暑假的一天早晨，我和弟弟在楼上的阳台上玩喷水，弟弟拿着喷水器，左喷喷，右喷喷，上喷喷，下喷喷，喷的到处都是水。当我舀水的时候，时不时感觉有水滴落在我的身上；当我抬头看他喷水的时候，有两三滴水像眼药水一样掉入我的眼睛里。奶奶上楼晒衣服，看见弟弟在那儿东喷喷，西喷喷，还不时发出惊讶的叫声，奶奶生气地说：“你这个小调皮蛋，你在干什么呢？幸好我没有晒衣服，要不然，百分之九十九的可能性都要浇湿！”我听了“咯咯”的笑了起来。弟弟趁奶奶去拿衣服的时候嘟着小嘴，轻轻地说生怕被奶奶听见：“哼，婆婆不让我往衣架上喷，那我就往楼下喷。”我听见了，立马像兔子一样跑到奶奶那儿，把弟弟刚才所说的每一句话原封不动地告诉奶奶，怕他闯下大祸，而奶奶却说：“莫管他，莫管他，随他去，你别做就行了。”就在我告诉奶奶的那一刹那，弟弟已经把水浇到楼下了。这时，我们家的对讲机响了，弟弟飞速地跑到楼下，我也跟了过去，想听听是谁，奶奶也下来了，好像有九十的把握，说：“一定是王浩甍把水浇到了人家的身上！”弟弟拿起话筒，装作很礼貌的样子，说：“喂？”话筒那边传来一个老奶奶的声音，我从她的声音中判断这位老奶奶非常生气。弟弟听了一半不想听了，正准备挂了，奶奶急急忙忙说：“给我，给我，我来讲，我来讲。”弟弟把话筒给了奶奶，奶奶听完后，连忙向那位老奶奶道歉。奶奶把话筒挂了，对弟弟使了一个眼色，弟弟却装做看不见，我问他：“王浩甍，刚才是谁呀？那个人说了什么呀？”他却装成没有事情发生过的样子，说：“姐姐，一个陌生人，要我不要再往楼下喷水了，因为我刚才往楼下喷水的时候把水喷到了她的身上。唉！早知就不喷水了！”说完后，他又对我做了一个鬼脸，就知道他根本就不放在心上。唉！真拿他没办法，谁让他这么调皮？
“哼，姐姐，你在干什么？是不是又写我的调皮处啊？”不好，他来了，赶紧做出两件事：一、藏我的作文本；二、赶紧跑啊！不然的话，他又要说我了。
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络完成升华，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。