小学六年，遗憾真的太多太多了，而我最大的遗憾还要从四年级说起......
那本来是一个很平常的日子，在上班主任的主题班会课时。班主任老师一边整理手上的资料，一边说着，这学期学校要评选监督岗，每班三人。听到这个消息，班上顿时像烧开的开水一样沸腾了起来，七嘴八舌地谈论着。
同桌轻轻地拍了拍我，这次评选监督岗你要报名吗？
因为那时我性格十分腼腆，小声地回复她：“还是不了，万一选不上呢。”虽然嘴上这么说，但是在我的心中却埋下了一粒憧憬的种子。其实我是想报名的，但是怕选不上，我们班有70多个人，名额却仅仅只有三个。那时我想排得到我吗？应该轮不到吧，毕竟我是这么的普通......
时间一眨眼就过去了，放学排队时，好朋友又问我：“你要报名吗？”我不知道该如何回答，应该是想的吧。
黄昏时，太阳把天边染成了橘红色。我走在回家的路上，微风轻轻拂过我的脸颊，发丝随风舞动着，我却心事重重，到底要不要去报名呢？要？不要？
其实当时评选监督岗并不十分困难，报名只需要填写一下获得过什么奖项和评选自荐。根据我当时的情况，报名的话有很大可能入选，不过我没有。
纠结了一晚上，最后还是觉得算了吧，是评不上的。第二天上学时，班主任老师开始评选了，有三个人报名，其中有一个同学获奖较少，被刷下去了。班主任又问，有谁想报名？这次呢？要报吗？万一选不上呢？我的心中仿佛住着两个小人，一个小人说，肯定要报名啊；另一个小人说，别做梦了，你肯定选不上......最后我还是没有报名......
后来我每次早晨上学时，看见他们戴着红袖章笔直地站在校门口监督同学们时，总是十分的心酸。上天给了我两次机会，我却没有珍惜，这怎能不遗憾呢？
写作思路解析
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度凸显文章内核，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。