微风刮过校道，几片树叶翩翩起舞。阳光零散地撒在地上，落到一棵小树苗上。我抚摸着小树苗那屈指可数的绿叶，突然发现六年时光转瞬即逝。这六年，我还记得哪些事?
风吹开桌面上的记忆簿，停留在一页。这六年，我曾有一段美好的友谊。在操场上和同学追逐，在宿舍和室友对弈，在教室里和伙伴学习……我曾记得，和最要好的朋友，翻动着书本，在草稿上留下一个个算式，攻克难题。那道题把我们都弄迷糊了，可还是乐此不疲地计算。在老师的指点下，终解出答案时的自豪。
记忆簿继续翻动……四年级的时候，我弄伤了手指，划出了一条伤口。你给我用碘伏消毒，又找来创口贴贴上，还帮助我洗底裤袜子。这六年，有了你们，我很幸福。大家一起互帮互助，其乐融融。
记忆簿上远不止这些。您在讲台上为我们哺育知识，自己却熬夜为了我们。黑板上的一笔一画，我们的一言一语。对不起，六年来，一直没让您在课堂上少操心。您为了我们操碎了心。处理班级的琐事，管理好每个学生，教导调皮的同学……这六年，您的辛苦付出在我们身上生根发芽，我们将成长为参天大树。
记忆薄的纸有些泛黄了，因为那都已经是三年前的事了。我依稀记得以前的同学和从前的老师，但面孔却不再清晰。不知他们是否还记得我，也不知还能否再回到那里。
终于，记忆簿翻完了，露出了封面。闻闻这六年，是学校食堂的饭菜香；看看这六年，是我小学成长的足迹；摸摸这六年，是夜班阿姨的关照；尝尝这六年，是晚间下发的夜宵；听听这六年，是老师的谆谆教诲。
“哗啦啦……”又是一阵风吹过，弱小的树苗在风中摇了摇。这六年，快得猝不及防。但愿若干个六年后，能够再次相聚在此。到时，一定将是绿荫成片!
写作思路解析
文字温润舒缓，借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味丰富场景层次，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。