许多人羡慕着转校生，因为，在转学的那个暑假，可以不写那令人头疼的作业。可事实又是怎样呢？
我的小学被分割成了两个三年。
第一个三年，我不知道什么叫珍惜时光，珍惜朋友，懵懵懂懂地度过了这三年。
第二个三年，我渐渐成长，从一开始的羞涩，变成了一个活泼开朗的大男孩。可这三年实在是短之又短。第一年，走进陌生的教室，面对着一群陌生人,害羞地做了自我介绍。这里的老师们是那么温柔，这里的同学们是那么的友好。慢慢的，我不再害羞，我结识了许多要好的朋友，我在班里也变得越来越受欢迎。第二年，在老师的谆谆教诲和自己的努力下，我的成绩直线上升，在期末考时与我们班的“学神”并列第一。眨眼间，最后一年也只剩下几个月了。这时，我们好像突然意识到，马上就要分开了，大家这次可真着了急，拿着书，一下课就跑去找同学要签名。在那一刻，所有人的恩怨都烟消云散，在那小小的一页纸上，写满了同学的名字。也许生活就是这样，开心或不开心的往事都会过去，但再也回不去。
我本以为小学六年的时光一定很难熬，没想到一睁眼一闭眼六年很快就要过去了，好好珍惜这小学最后几个月的时光吧，愿我到初中以后，还能和好朋友在同一个班！
写作思路解析
能够感受到写作时的用心，作者善用借古喻今的表达手法拓展思考维度塑造场景，叙事过渡无痕自然，场景切换顺滑，不会出现生硬跳转，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：89分（满分100）
存在不足
部分段落篇幅差距过大，出现一段过长、一段过短的情况，排版观感不够协调。修辞使用频率较低，文字表现力还有提升空间。
作文优点
段落长短搭配比较合理，不会出现大段密集文字，阅读观感舒适。拥有基础的细节描写意识，尝试还原场景，搭建简单画面。
改进建议
写完自查口语化表达，修改为规范书面语。主动设置前后呼应，提升文章结构完整度。
综合点评
文字表达通顺流畅，叙事完整规范，写作基础扎实。擅长环境描写烘托氛围，但人物心理刻画偏少，人物形象不够鲜活立体。