我的前桌是一名戴金丝眼镜的女孩，我的后桌是一名身材高大的男孩，我的左同桌是一位名副其实的“作业狂”，我的右同桌是一位不折不扣的小书虫，这便是我的前后左右。
前桌小罗宽容大度，从不因为一些鸡毛蒜皮的小事发脾气。综合课上，我忘记带针了，便向她借了她唯一的一根针。但粗心的我却将它弄丢了，小罗知道了事情的前因后果后，只是笑嘻嘻地盯着我，嘴角微微上扬，并没有生气：“没事，下次还我一根就行了”。望着她那温暖的笑容，我忍不住感慨，心胸真广，真友好！
后桌小孙可就不同了，他可是个十足的冒失鬼，常常闹一些笑话。记得一次数学课，老师问他选项A和选项B谁对谁错。他挠挠后脑勺，翘起嘴，缓缓站起来。因紧张而结巴着从口中挤出一句断断续续的话：“呃……A应……应该……是错……错的吧？”老师微笑着点点头，鼓励道：“那哪个是对的呢？”小孙一时卡壳，只是跟老师大眼瞪小眼，急得脸都红了。老师只好无奈地摇摇头，让她坐下来好好想想。嘻嘻，小孙这回可真是闹大笑话了，每当我想起来这件事都忍不住想笑。
左同桌小陈真是一个十足的“作业狂”。做作业的速度也是相当快，快得让你惊掉下巴。眼看又到了双休日，语文老师贴心地布置了一篇日记，字数要求1000字左右，全班同学都异口同声道：“太多啦。”而小陈丝毫没有抱怨，老师刚布置完便开始刷刷地写日记。右手紧握着笔，在作业本上疯狂地飞舞着，还不到一节课，一篇优秀作文便跃然纸上了。不愧是作业狂的风格，又快又好，将作业全部击败，不留余地。
右同桌小张看书的积极，也是和小陈旗鼓相当的。下课铃一响，他便迅速地掏出《哈利·波特》大口啃食起来，即使我拼命地摇她的手也不肯从书海中出来，双眼死死盯着她的宝藏，像狂吃着一道美食一般，口水都要流出来了，双手轻轻翻动书页，像擦洗一件尘封已久的宝贝似的，眼睛闪闪发光，不愧是全班公认的书虫。看书像在吸食花蜜的蜜蜂一样，沉浸在书中无法自拔。
我有宽容大度的前桌，冒冒失失的后桌，狂热于学习的左同桌，热爱看书的右同桌，每个人都有自己的特点，每个人都有自己的爱好，这便是我的前后左右。
写作思路解析
布局构思精巧，开篇与收尾搭配均衡，借助移步换景的布局方式展现空间变化抒发内心感触，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感。整篇文章结构均衡，开头主体结尾协调统一，核心立意贯穿全文。作者拥有较好谋篇布局能力，文字表达沉稳从容，参考价值很高。
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