六岁的弟弟作文
我记忆的长河里，唯独弟弟是一个让人摸不清性格的人。他有时像星星一样可爱，有时像跳球一样顽皮，可有时又像精灵一样聪明......
弟弟今年六岁，身高都已达1米2左右了。他长得非常惹人喜爱：一个又滑又白的小脸上长着两道弯弯的眉毛，一对水汪汪的大眼睛，一个拱鼻梁，一个能说会道的巧嘴，再加上一头乌黑发亮的头发。真是人见人爱呀！
他很可爱：那天我们正要去公园玩，大家都穿好衣服准备出发时，弟弟一直闷闷不乐的不知怎么了。当我问他时，他悄悄地对我他说：“我想穿那件红色的运动服。”于是我心想：“弟弟脸红时真可爱。不就是一件运动服吗？没关系吧！”于是，帮他换了那件运动服。他穿着运动服，大摇大摆的走在人群前的.样子真可爱！
他很顽皮，弟弟最喜欢的玩具只有“战斗陀螺”虽然自己已有数10个了但仍然还要。那天，几个小孩和他一起玩，他左手拿着陀螺发射器和陀螺，右手拿着拉带。做出一个准备开始的样子......我做在一旁喝茶，不一会儿，他回来时，身上，脸上，到处都是灰。由此可见他是多么的调皮。不过，在我眼里那是活波。
他很聪明，每当我给他出题时，他总是用极短的时间算出正确的答案。
他也很诚实，那次，他在家玩战斗陀螺，一不小心，“咚”奶奶心爱的花瓶被打得粉碎了。这下怎么办呢？正在这时，奶奶回来了。弟弟马上到奶奶面前承认错误。奶奶知道后，微微一笑，说：“好孩子，知道承认错误就好。”
弟弟是可爱的，弟弟是顽皮的，弟弟是聪明的，弟弟还是诚实的。
【六岁的弟弟作文】
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用动静相宜的动静结合丰富画面质感，细节描摹生动逼真，微小之处用心打磨，提升文章质感，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。