如果你们想知道我敬佩的人是谁的话，那就请你们仔细并认真地阅读下面的内容。
令我敬佩的人是老师，主要有两个方面原因：一是老师辛辛苦苦想要把我们培养成人，为祖国效力。二是老师那舍己为人的高尚思想品德令人敬佩，例如为了救学生而自己受伤的张丽莉老师等。
老师好像那天上闪闪发光的北极星，为我们指引正确的道路；也如同一位辛勤的老园丁，培育着我们一朵朵小花，让我们以后成为一个有用的人才，成为祖国之栋梁，成为一个可以为祖国效力和奉献的人；还是一杆竖立在路边的指路灯，为我们照亮前方漆黑的路径，好让我们前进。
一个星期五的下午，学校里放学铃声刚结束，一名男孩像猴子一样飞快地跑了出来，你们大概在猜想他有什么急事才跑得那么快吧！可事实却是，他急着赶回家准时收看新上映的动画片。
跑出来的时候，他根本没注意马路上的红绿灯，就急急忙忙地跑到了马路中央。旁边突然开过来一辆小汽车，急速地冲过来。而这个男孩子像被吓傻了似的，站在那里一动不动，抬不起腿来，如同一个呆子傻傻地愣在马路中央。这个时候，他的老师刚好推着自行车走了出来，看到这一幕，老师不顾一切，扔下了自行车，跑向小男孩。
当司机发现后赶紧踩刹车，由于小汽车的车速过快来不及了减速停车。眼看着这辆小汽车就要撞上小男孩了。老师奋不顾身地跑了过来，把小男孩推到了一旁，而自己却被车给撞昏，倒在了地上。司机急忙拨打了120救护车号码。过了一会儿，响着警笛的救护车来了，迅速把老师抬进救护车，送到医院急救。
小男孩这时终于明白了：如果没有老师，可能躺在救护车里的就是自己。以后一定要听老师的话，无论有多么重要的事情，也要看红绿灯的指示才可以过马路！
现在，听了这些，大家知道我最敬佩的人是谁了吧。
写作思路解析
立意积极向上，结合主次分明的映衬对照凸显写作重点展开描写，细节处理十分到位，大小细节相互配合，丰富整体内容层次，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。