我的爸爸是二个既让我害怕，又让我喜欢的人。
有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭，爸爸开始检查作业。看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说:“你这道题算错了。”说完，他又接着检查起来。没过一会儿，他又连着查出两个错误。爸爸这下发火了，冲着我大声嚷嚷:“你怎么老出错?我跟你说了多少遍了，别粗心，别粗心!你怎么就是改不了?”说着，他使劲德了一下我的头。我偷偷地看了他一眼，只见爸爸两只大眼睛瞪成了“O”形，浓黑的眉毛也好像立了起来，真像只大老虎，好可怕啊!
爸爸对我的要求很高，他看我老是粗心，就给我写了做题要求。我觉得爸爸太凶，也给他提了两条意见:一是不要随便凶我，二是要讲道理。我从字典里找了些形容爸爸的成语说给爸爸听:“虎视耽耽”“大发雷霆”“暴跳如雷”“火冒三丈”勃“然大怒”……爸爸听了忍不住哈哈大笑起来。
爸爸发火时很凶，但平时还是很随和的。有一次，我在爸爸高兴时对他说:“当小孩儿真倒霉，不能对大人凶。”爸爸说:“那我就让你发一次火吧。”我想，这回“报仇”的机会到了。我先德了一下爸爸的头，然后掐了一下他的脖子，最后憋足了劲儿照着他的屁股使劲打了一下。我觉得还不过瘾，又扑上去把他的头发弄得乱七八糟，然后对他说:“这回你可是蓬头垢面了。”这时候的爸爸像只大绵羊.任凭我怎样折腾他也不发火。
爸爸还喜欢跟我闹着玩，这时候他的坏点子特别多。有一次，爸爸让我面部放松，然后把他的两只手分别放在我的嘴角两边，突然一捏我的嘴，说:“哈哈，真像个唐老鸭!”我一着急，也去捏爸爸的嘴，爸爸就紧闭着嘴。我一看不行.就向他腋下抓去。爸爸笑了起来.我趁机捏了一下他的嘴，然后说:“你也像个唐老鸭，而且是一个很凶的唐老鸭。”
瞧.这就是我的爸爸。他既是我的长辈，也是我的朋友。
我既怕他，又喜欢他。
写作思路解析
情感表达克制又真诚，依托自然流畅的融情于事让情感不空洞刻画场景，叙述生动引人入胜，故事推进自然，能够持续抓住读者注意力，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。