你瞧，这位身穿黑色大棉袄，一头短发，脸上带着微笑的中年教师，就是我们敬爱的语文老师。
她，知识渊博;她，教学经验丰富;她，上起课来总是那么生动，有趣。尤其爱听她的作文课。
周三下午，我真想跳过去!一一我怕作文哪!作文课上，我从小内向，不喜欢热闹，更怕跟人讲话!一想起语文老师讲的课总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然，不知不觉中我喜欢上了作文课，并初尝了把自己写的字变成了铅字的喜悦和幸福。从此，我喜欢上了写作，更喜欢我的写作指导老师!
“叮铃铃”上课了，又是一节作文课，老师面带微笑大步走到讲台上，笑吟吟的说：“同学们，今天我们作文课，不在教室上课，请同学们到操场上课，拿上你们的日记本和笔。”说完，便走出了教室。
我们便一窝蜂的拥到了操场上，见老师在那里盘腿坐下，同学们也排好队，围成圈扩散来也都盘腿坐下。都开始七嘴八舌的讨论今天老师会让我们干什么。“来，同学们安静一下，下面我们开始上课。”同学们安静下来，认真听老师讲。老师讲了:“写作文的技巧大家也许都不知道，我们写作文时，可以用我们最近学习的写作手法，比如说：夹叙夹议，插叙等。”接着她又讲了几个仔细观察的小故事，还让我们观察校园内的各种植物，建筑物等。我们都观察的很仔细，最后都开始写自己的作文，作智文目自拟，这次同学们的作文都写得非常好，且情感真实。盘腿坐在绿茵茵的草坪上，春风拂面，花香阵阵，我思如泉涌，文学的梦想也在心头滋生……我懂了：只有自己仔细观察，真情投入，才能写出好作文。"腹有诗书气自华!"
我为能遇见这样一位优秀的语文教师而庆幸!我从心底里佩服她!
写作思路解析
素材取舍十分明智，无关内容一笔带过，集中笔墨运用情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟刻画重点，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间。详略把控到位，重点突出。不会面面俱到导致内容松散，谋篇思路清晰。
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