今天，我去食堂吃饭，看到排队的人超多。排队时，我一眼看到了我的好朋友任科霖，心想：他是我的好朋友，一定会同意我插队的。我忙喊道：“任科霖，我可以站你前面吗？”任科霖点头同意了。
穿过拥挤的人群，我来到任科霖的身前。这时任科霖后边的队长刘旭阳大声嚷道：“你为什么插队？”说完，还推了我一下。
我生气地质问：“那为什么李明哲排在第一位，你不阻止，为什么偏偏说我？”
“因为他是红领巾监督岗，吃完饭还要检查校园卫生，你知道不知道！”刘旭阳不依不饶地怼我。
听了他的话，我无言以对，也知道自己的做法不对，于是回到后面重新排队了。
轮到任科霖打饭了，他向我摆摆手，邀请我插队。我犹豫了一下，看看前面还有很多人，还是过去插队了。
“你怎么又来了？不遵守纪律！孙老师怎么讲的！”刘旭阳冲着我发火了。当时不知怎的，我也犯了犟脾气，拧着头站在那里。没想到刘旭阳伸手推了我一下，我没有防备，摔倒了。我心里很委屈，眼泪在眼眶里打转。刘旭阳看到我摔倒了，手忙脚乱地扶我。食堂值班老师看见了，走过来问清了缘由，批评了我。
这顿饭我吃得索然无味。饭后回到教室，我还是闷闷不乐。不一会儿，任科霖和刘旭阳回来了，任科霖向我道歉，说不该让我插队，没想到会有这么大的麻烦。刘旭阳说不该推我，他不是故意想把我推倒的。听了他们的话，我特别感动。其实，这件事本来就是我的错，要不是我想插队，就不会有后面那些事。
我向他俩保证：以后我会遵守食堂就餐纪律，规规矩矩排队！
（小作者是安徽省阜阳市太和县民安路小学五年级学生）
后 记
插队风波是我引起的，我保证以后我会遵守食堂就餐纪律，规规矩矩排队的。
家长感言
孩子回家向我讲了上午发生的事，我批评了孩子。插队是不对的。
教师赏析
下午，赵龙霄同学向我讲了上午发生在食堂里的插队风波，我为赵龙霄同学主动承认错误的行为点赞！在作文中，他把插队风波的起因、经过、结果写得清楚明白，这是记事作文的写作关键。（孙献山）
写作思路解析
敢于坦诚表达内心想法，借助意境悠远的寓情于景实现情感外化组织语言，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感，观点表达坦率直白。不迎合固化写作模板，勇敢抒发独属于自己的看法。行文直白真诚，思路清晰，观点鲜明，拥有独特的个人表达风格。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。