今天下午大课间，为了放松一下眼睛，我望向了窗外，一眼就望见了满天的鱼鳞云。哇！我平时怎么没见过这样的云呢？太神奇啦！
瞧，它们像极了一大团一大团的“棉花”，正密密麻麻、挨挨挤挤地聚在一起，好像在七嘴八舌地议论着什么。我揉了揉眼睛，再细细观察，突然发现它们又像是巨型旺旺雪饼上的点点白色乳糖，看得我馋虫都冒出来了。这么大的雪饼，咬一口的话，可太过瘾了！我咂咂嘴，好像已经把这“大雪饼”吃进肚子里了一样。
我的好奇心被云勾住了，不自觉地迈向了操场：为什么会有这样的云呢？这预示着明天有好天气吗？这景观真是美不胜收啊！我坐在草坪上，仰头望天，感觉云离我很近，仿佛一伸手就能抓下一团。看，西边那四团云点正好拼成了一个可爱的笑脸！近处的天是深蓝色的，远处的天是淡蓝或淡灰色，嵌上一排排、一列列的鱼鳞云，犹如湛蓝的海水中激起层层洁白的浪花，像极了一幅清新淡雅的水彩画。
正当我看得入迷时，一只灰色大雁掠过厚厚的白色云层，像是在过“斑马线”。再定睛一看，这大片鱼鳞云正在向西边慢慢挪动，像是白云军队在匍匐前进。突然，一阵风吹过，一大片云就像水墨向四周渲染。风一停，它们又慢慢合拢，像是顽皮的小孩子正晃晃悠悠地走回队伍。
我如痴如醉地望着这一片鱼鳞云，真想飞上天去看看……
（小作者是浙江省台州市路桥区路桥街道实验小学五年级学生）
后 记
生活中真的不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！下午，我观赏了这神奇的鱼鳞云；放学后，我与妈妈分享；回家后，我用文字记录下来。
家长感言
听着孩子的描述，翻开朋友圈，刚巧满屏都是鱼鳞云的照片。这美景着实令人着迷！
教师赏析
小作者有一颗热爱自然的心和一双发现美的眼睛。她追随着鱼鳞云，从教室来到操场，静静地坐在草坪上观察。从静态到动态，小作者都展开了丰富的想象，给这片云添加了一份诗情画意。（李珍芬）
写作思路解析
结构安排合理，引子、主体、收尾一气呵成，依靠起伏有致的抑扬结合增强行文张力展现完整写作思路，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体。全文逻辑链条清晰，围绕同一主题不断延伸拓展。文字简洁凝练，少有冗余表述，框架清晰，十分适合学习谋篇技巧。
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