这一周，我们在学校进行了期中测试。刚考完试时，我心中充满了期待，可当到了成绩的公布时，心中的期待瞬间化成了失望。
在期中测试的前几天，雷老师便让全班同学拿一张纸条，在纸条上写下自己这次期中考试定下的目标分。看着周围的同学们脸上都十分认真，手上的笔在纸上发出“沙沙”的声音，我也立马用笔在纸条上写下自己的目标分。我给自己定下的目标分是三个97分，总分是291分，虽然目标有点高，但是我的心中是这样想的：数学和英语拿个97分一定可以，而至于语文的话，我第一单元可以考到97分，第三单元可以考到基础满分，期中模拟也可以考到96.5分的高分，那么期中考试冲刺97分一定也没有问题！
可当纸条被收上去时，我的心中又有些许的后悔，认为自己给语文定的分数有点过高了，可能达不到自己的期望。
考试科目的顺序是：英语，语文，数学。在这三科中，我最好的是英语，最不放心的就是语文。
英语和数学考试，我像平常一样稳定发挥，考完时，凭借着仅剩的记忆与同学们对了答案，发现自己这两科错得不多，开始期待自己的最终成绩。
可到语文考试时，我正低头认真地做着文言文阅读，突然听到一阵翻试卷的声音，抬头一看，是前面的邓家奇和左侧的丁玮骏两人写完了正面，我的内心不禁惊呼：天哪，他们两个怎么做的这么快，是我写得太慢了吗？这么一想，我的心中不由地增添了一丝紧张，手上的速度也加快了。剩下45分钟时，我才开始写作文，再看看周围的同学们，早已快要将作文写完，只有我一个人慢吞吞的，心中变得更加紧张起来。考试结束时，再次与同学们对答案，发现错了不少，心中的第六感告诉我，这次期中考试的语文我考不好了。
到了成绩公布的这天，果然如我所料，语文没有考好，只得了89分，而数学和英语则是我的正常水平，分别是98分和99.5分。等到语文卷发下来后，我仔细地看着语文试卷上的错题，而我心中原本的期待也早已化成失望。
那一刻，我的心好痛好痛。
写作思路解析
情理相融，借助动静相宜的动静结合丰富画面质感融合叙事与思考，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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