从五年级下学期开始，我们班就迷上了弹橡皮。这种游戏只需要一块儿橡皮就行，教室里的课桌就是“决斗”的好地方。
弹橡皮就是用手指对准橡皮弹射，用自己的橡皮把对手的橡皮撞到桌外去，谁留到最后谁就赢。别以为这是个很简单的游戏，这个弹橡皮的力度和方向如果拿捏不好，那么橡皮一定会直接飞出桌外，不练习几周肯定是玩不好的。
在游戏场上，为了让自己的橡皮看起来更有气势，同学们可是费尽了心思，黑橡皮叫“黑武士”，在橡皮上画个乌龟叫“龟甲战士”，瞧，多神气的名字呀！
“叮铃铃”下课了，几乎所有的男生和几个女生齐聚一堂，开始了“弹橡皮大赛”，我也不受控制地探头去看。黑的白的，胖的瘦的，大的小的，各式各样的橡皮摆在桌上，只见一位选手吹吹手指摆出架势：脸紧绷着，俯下身，眼睛死死地盯着橡皮，深呼吸，屏气凝神，指尖轻轻一弹，小巧的橡皮如脱缰的野马般冲了出去，又稳稳地停在了桌子中间，选手脸上露出了神气的表情。旁边围了一圈选手，场面顿时变得剑拔弩张起来。就在这千钧一发的时刻，一块橡皮朝着中间撞了过来，小橡皮一下子被撞到了桌子边颤颤巍巍地立住了脚，眼看着另一块橡皮也要朝这个方向撞来，它的主人连连告饶：“大侠，留我一命呀！”你看，弹橡皮也是要讲究策略。
“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们一哄而散，也有个别同学手痒痒，和同学对打起来，甚至身体都歪到了一边，只见老师走过来，橡皮只落得个在老师抽屉里躺平的命运。
漫长的40分钟后，又到了下课时间，刚才手痒痒的两个人死性不改，心痒痒地东瞧瞧西瞅瞅，逢人就自夸道：“我技术特别好，准能帮你赢，借我玩玩呗？”可哪有人肯，只留下俩人在风中凌乱。
写作思路解析
善于以小见大，借助巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度延伸思考，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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