窗外的雨，淅淅沥沥的下着。拍打着玻璃，留下一朵朵水花。降落在地上，形成一滩滩水洼。仔细听——“嘀嗒嘀嗒”，雨点们在悄悄聊天呢。
天黑沉沉，雨像从云端泼下来似的，豆大的雨点成群结伴地往下砸，瞧那来势汹汹的架势，光看着就令人望而生畏。今天的雨，可没那么寻常。
雨密密地斜织着，远处都像笼上一层烟雾一般，朦朦胧胧。小草青青的，每经过一滴雨滴的洗涤，便要更绿上一分。杏树、桂树、玉兰树，稀稀巯疏，全在雨里静默着。
雨点像调皮的娃娃，蹦到树叶上。树叶随着雨点而摇摆着，一树的绿叶，看着，像跳舞似地在枝头摆动。也有的叶子，跳着跳着就飘下来了，还在空中打几个滚，才慢慢悠悠地飘下来。时不时，还有一阵凉飕飕的风吹来，瞧！只见树上起伏着一层层绿茵茵的波浪呢！雨点像爱美的姑娘，跳到鲜花上。水珠子从花苞里滴下来，简直比少女的眼泪还娇媚。花朵经过雨滴的滋润，散发出那芳香甘甜的气息。空气中像有无数个芬芳的果子。
雨点完成了它的使命之后，又掉落在地上，回到了大地母亲的怀抱中。你瞧！树叶子在经过雨点的洗涤之后之后，青得逼你的眼。花朵娇媚极了！粉粉的，嫩嫩的，好似那少女的胭脂。
校园里，有撑着伞慢慢走着的人；有没带伞往雨里冲的人；有站在走廊上玩水珠的人；有因为地滑而摔了跤，一瘸一拐的人；也有站在走廊上吹凉风，聊天的人。闭了眼，也许心里都在想：这雨什么时候才是个头啊？
终于，不知过了多久，雨点们窃窃私语的声音消失了；树叶们也跳累了，开始休息了。这也如了很多人的愿，雨停了！你睁眼一看，操场，树木，街道，都泛着银色的微光，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，为我们留下了这个清新动人的大地。风里带着淡淡的花香，混着泥土味儿，都在微微湿润的空气里酝酿。
喜欢这雨里的校园!
（指导教师：蒋婷婷）
简评：普普通通一场校园春雨，在作者笔下却有无限活泼与生机！作者运用比喻的手法，写出了雨的形态特点；运用拟人的手法，让我们感受雨的“窃窃私语”；“比少女的眼泪还娇媚”是对课文《雨的四季》的积累，文末是对《春》的化用，处理得恰到好处。
写作思路解析
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助意蕴深远的象征手法传递深层内涵延伸感悟，叙述生动引人入胜，故事推进自然，能够持续抓住读者注意力，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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