这天老师神秘兮兮地夹着一盒饼干来到了教室，这节不是语文课吗？
同学们议论纷纷，老师笑了笑，宣布道：“今天我们来场作文体验活动——挤眉弄眼吃饼干。”教室里，立刻炸开了锅。
第一组每个同学都发了一块饼干，比赛便开始了。只见小王斗志满满，如同高傲的鹅迈着将军步地跨上赛场，嘴里嘀咕着：“哼！这有什么难的！”说完，便抓起饼干往额头上一放，不停地上下挤弄眉毛，费了一番九牛二虎之力，硬是把饼干挪到了玄关处，他头稍稍向前倾斜起来，饼干像坐滑滑梯似的滑下来，移至鼻梁。小王趁热打铁，头一偏，鼻子一耸，饼干像蹦极一般跳到了酒窝。哇，好帅气“空中空翻”！我惊叹不已，观众们也一起鼓起掌来。气氛逐渐开始紧张，其他选手也战绩颇丰，大家的进度不相上下。小王的后背犹如过了水一般，呼吸也开始急促，可饼干硬是跟他杠上了，不到嘴边来。小王派出舌头大将钩了半天，钩了个寂寞。于是，他心生一计，歪着半边脸滑稽地来了一阵抽筋式大抖跳。饼干斗不过，前来归降，只见他大舌头一伸，成功将饼干卷入口中。小王忍不住跳起来，摆了个王者归来的大“V”，耍酷一番！一片掌声随之涌来。随即，同学们纷纷效仿。小玲勇往直前，给饼干来了个偷袭，轻松将饼干绑架了回来；小花小心谨慎，就在饼干要在鼻梁跳崖之际，竟奇迹般用嘴巴接住了……同学们一个比一个厉害，简直是“八仙过海——各显神通”。
挤眉弄眼吃饼干，虽说只是一次小小的活动，但开心多多！快乐多多！
多彩的活动令童年充满阳光，让我享受到了欢声笑语；多彩的活动令童年五颜六色，使我的回忆绚丽多彩……
写作思路解析
由浅入深开展叙述，借助烘托氛围的环境描写搭建故事底色推动内容发展，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。