在刚结束不久的“红领巾手拉手重走一大路”的活动中，丽水的小朋友很高兴来到了嘉兴。我很荣幸去欢迎他们并和他们一起参加活动，丽水的小朋友都很友善。这次我们要完成的任务是让嘉兴和丽水的红领巾们一起学习红船精神，重走一大路，让我们在神圣的南湖革命纪念馆中完成六项任务，每完成一项就会积累相应的分数。真是太令人兴奋了。
活动刚开始，老师先让我们组队，取队名，选队长，与队员互相认识。我们队叫“红船队”，一共有6名队员:3名丽水的，3名嘉兴的。我们并不是像无头苍蝇那样乱找，而是分析任务，每个人都起着重要作用，缺一不可。我们第一个任务：与三名及以上游客唱队歌。第二个任务：让三名党员游客写上祝福语，并签上大名。一位丽水的小朋友机智的说：“要不我们让那三位党员游客写祝福语又唱队歌怎么样。“同意!”真不知道是人品到达了极限？还是别的什么？我们马上就锁定在一群是共产党员的叔叔阿姨上，我们兴奋地冲上去说：“阿姨，您可以帮我们一起完成一个任务吗？”“伯伯您能帮助我们写一下祝福语好吗？”“叔叔你来帮我们一起唱队歌完成任务好不好？”我们很有礼貌的询问，使他们都很乐意完成我们任务。我们虽然沟通能力不强，但也坚持了下来，现在是寒冷的冬天，但我和丽水的队员们心是火热的，我们挥洒着红船少年的热情——我们的汗水。
我们嘉兴的红领巾和丽水的红领巾合作，出色完成任务。这次活动表面上是红领巾与红领巾之间的互动，其实是为两地融洽发展迈出第一步。这都是为了我们能得到更好的红船教育，让我们成为新时代的“红船好少年”。
写作思路解析
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向定格画面，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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