假期结束了，但是新型冠状病毒疫情没有结束，我不能去学校，也不能随意地出去玩，即使下楼去小区溜达也必须配戴口罩。从3月2日开始，我们学校启动了“全人课程，快乐在线”的学习模式。我与弟弟分别在两个“教室”上课。
我和弟弟每天的学按照学习计划表来完成习任务的，如果没有完成学习任务被妈妈检查到会“奖励”500个跳绳锻炼。晚上还要补学习。我不敢马虎，怕被妈妈罚。
每天早上七点半开始认真晨读美文，有时读英语。八点钟开始坐在电脑前开始上网课。我边听课边做笔记，做完笔记以后做学习单。题目不会做时，等妈妈下班回来让妈妈教我。我的第一、二课的语文学习单做得不错，苏老师表扬我呢！不过，我的书写需要加强。
中午休息3小时，我一般帮奶奶一起做家务。最让我开心的事情是我做一道咖哩鸡让爸爸妈妈品尝！我准备好洋葱、胡萝卜、土豆、彩椒、咖哩这些材料。先烧一锅水，水开后把鸡肉过一下水，再烧一锅水，接着把食材全部放进锅里煮，最后放咖喱和调味料，一道好看又美味的咖喱鸡出锅了。爸爸妈妈吃了赞不绝口！
下午，同样是两个小时的网课以后，开始每天的体育锻炼活动。我有时候妈妈、奶奶、弟弟会与我一起跳健身操，有时候我会跟奶奶学习她最擅长的广场舞。这个假期我没有长胖，这是每天锻炼的结果。
晚上，妈妈允许我们自由活动，可以看电视新闻，可以课外阅读，也可以打半小时电脑游戏。这是我们一天中最轻松自在的时刻。
不一样的春节，不一样的假期，不一样的学习经历，让我有不一样的体会与收获。希望疫情快快结束，我们要早点返回学校学习。想念我的学校，想念我的老师，想念我的同学。
写作思路解析
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠主次分明的映衬对照凸显写作重点传递真挚情绪，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
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