初中毕业前两个月，一次团队活动由我来主持。活动中我突发奇想让同学们每人写两位自己喜欢的同学，不论男生还是女生，再写出你喜欢的原因。没别的意思，只是让同学们知道自己的优点，开开心。
同学们很快递上纸条。我大声念道:“我喜欢李挺，喜欢你的大个头，喜欢你乐于助人的品格。”“我喜欢李鹃，喜欢你的秀美和你黑葡萄似的眼睛。”同学们兴致都很高。到名的，兴奋得脸通红，没点到的焦急地等待着。
我突然发觉，只有她，学校有名的“哑女”—吴梅，沉默地坐着，把头埋得很低很低，“哑女”其实不哑，只不过是性格太内向，不大和人交往罢了。就是同学主动接近她，她也难开尊口，于是她成了被同学们遗忘的角落。我迅速翻了一下纸条，全班唯独没有她的名字。我即兴撒了一个小小的谎。“吴梅，”她猛地抬起头来，我微笑地注视着她，然后拿起一张纸条，假装看着念道，“我喜欢吴梅，喜欢你长长的麻花辫，喜欢你文静的性格，喜欢你弯弯的眉毛和会说话的眼睛。”那双眼睛那时流礴出的是怎样一种感情啊!是疑惑?是惊讶?还是激动?……随即，她眼里涌满了泪水。我带头，全班同学热烈地鼓起掌来。
后两个月，我们都战斗在紧张的复习中，并没在意彼此间的变化。
不久前她的米信，却让我大吃一惊，她信中说:“很高兴地告诉你，我完全不是初中时的样子了，现在的我活泼、开朗，积极向上，而且是班长。这得感谢你，感谢那些无名的同学，在最后一次团队课上，给了我力量，给了我信心，让我有勇气向命运挑战。经过两个月的努力，我考取了中专。那次活动，是我人生的一个转折，那次讲台上的你，是我生活中最美的风景。”
我才知道，谎言有的时候很美，很美……
写作思路解析
结构安排合理，引子、主体、收尾一气呵成，依靠真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受展现完整写作思路，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑。全文逻辑链条清晰，围绕同一主题不断延伸拓展。文字简洁凝练，少有冗余表述，框架清晰，十分适合学习谋篇技巧。
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