记忆是什么？父母教育我：“记忆可以使你学会感恩。有记忆才能不忘爸爸妈妈的养育。”；语文老师口中，记忆是无形无色的过去；数学老师认定，记忆是学习公式的必须；英语老师念，记忆是“memory”；物理老师说，记忆是物理智力活动的基础；历史老师嘴里，封存的史实是记忆；生物老师解释，记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程；朱自清心里，记忆是父亲蹒跚的背影；同学对我说，记忆是珍存的友谊……
我想，时间是与我们最亲密的魔鬼，而记忆，就是时间落在我们心中的痕迹。时间会一点一点的侵蚀一切，也会抹去我们脑中的经历。所以，这就有了遗忘。可曾想过，时间也有遗忘的时候，它会不会忘记抹去我们的回忆？试想，假如记忆清晰如初……
“喂！你上个月借了我的一毛钱还没还！”“真的？我怎么忘了哟！”“别忽悠人了，谁不知道，现在这个时代是没有遗忘的！赶紧还！”“真是小气，一毛钱而已啊！”“看看！什么叫无耻，连一毛钱都要赖！”“我什么时候赖了！开个玩笑而已，斤斤计较！”我偷偷地想着，会不会发生这样的闹剧呢？那滑稽的一幕便悄然溜进了我的脑海里。我不由得苦笑这绝佳的讽刺。
把这念想抛至脑后，陡然想起，曾经毕业的日子里，最好的朋友和我说过，愿我们永远一起遥望明月。回忆里泛起与她相处的点点滴滴。那时，我就那么费尽心思把她爱听的歌下载到mp4里带去学校，那支曲和我们如影随形度过了多少午休时光。那轻灵的旋律，缠绕着我们纯洁的友谊。当最近的日子里，没有她的校园里飘起熟悉的音符，我不禁一怔，未曾发觉，嘴角竟溢出了一丝温暖的微笑。
犹记得多年前的日子里，弱小的我被学长撞倒，惊恐地滚下楼梯。我大脑一阵眩晕，额头上浮现一个小坑，显得十分突兀。路过的几位陌生的学姐匆忙抢过来扶我。一位学姐三两步赶上前去阻住“肇事”的学长，严厉的批评了他，并要求他向我表示歉意。在那虔诚的道歉之后，我被几位姐姐护着来到水池旁，又是为我擦药，还帮我冷敷，还要不断问候。那时我有了一阵恍惚……
可惜，那记忆中好友的面容已然模糊，学姐的相貌不曾记得。如若记忆清晰依旧，那我便可更好地保存这段陈旧的温馨，培养感恩的心境。
回忆多好！我沉浸在思忆的海洋里。想起去年艺术节的演讲比赛，身为班长的我决定代表班级去参加。我顶着大家的期望比完了赛。由于紧张，发挥得并不是太好。我马不停蹄地赶去参加数学竞赛。时间紧张地流逝，我很快竞赛结束回班了。我担心面对大家失望的神情，有点伤感和自责。我回避路人的目光，好似他们要吃了我一般。回到班里，同学神秘地捂住了我的双眼。当我重新得到光明时，发觉浮现眼前的是写着密密麻麻字的黑板。细细一瞧，居然满是大家的鼓励与祝福！就在我沉浸在喜悦与感动中时，惊讶地发现，在不引人瞩目的一角，竟有着对我的讽刺。那一刻，我紧绷的神经瞬间崩塌，心揪了起来。也许他说得是实话，但我依然不可抑止的在内心责怪他的无情。记忆中的痛苦向我袭来。
如果记忆依旧清晰，我岂不还在伤痛，自责？记忆中有酸有甜，有苦有乐，那些伤的痛的就让它们一世尘封。
“吃一堑长一智”，记忆可以让我们睿智，会使我们感受点点温馨，令我们铭记感恩。但记忆也会给我们带来伤痛，压力甚至仇恨。所以，生活中必要有遗忘。金鱼的记忆只有几秒，虽然生活很轻松，却弱小的可怜。人类的强大就在于此。我们可以选择性的记忆，可以令自己遗忘。尘封这不愿留存的记忆吧，让它淹没在岁月的长河中。不然，这个社会岂不是要压力倍增？
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠脉络清晰的双线叙事丰富故事结构提升文章感染力，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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