最近，我迷上了漆扇！看着普普通通的扇面，往水里那么一转、一提，瞬间就变成了一幅独一无二的画，太神奇了！在我的软磨硬泡下，妈妈终于答应带我去试试。我开心得差点跳起来！我专门去查了查，原来漆扇是用天然大漆做的，还跟我国非物质文化遗产有关呢，这让我更心痒痒了！
一踏进工作室的门，我就被眼前的热闹景象吸引了。心灵手巧的小姐姐们正专注地做着各种手工，有的在做可爱的奶油胶发卡，有的和我一样，等着体验神奇的漆扇。最吸引我的是一整面墙，挂满了五颜六色、图案各异的漆扇和发卡，看得我眼花缭乱，真是太漂亮了！
来做漆扇的人真不少，我按捺住激动的心，乖乖排队等待，没过多久就轮到我了！我的心怦怦直跳。在小姐姐的指导下，我先挑选了最喜欢的三种颜色：宁静的蓝、生机的绿，还有闪亮的金。只见她先往水桶里滴了几滴蓝色，蓝色像小精灵一样在水面漾开；接着是绿色，它在蓝色旁边游动；最后是金色，像星星点点洒落下来。小姐姐递给我一根筷子，让我轻轻搅动水面。哇，三种颜色开始旋转、交融。我屏住呼吸，小心翼翼地把洁白的扇面边缘先触到水面，然后一边让它缓缓旋转，一边慢慢地浸入那色彩斑斓的水中。感觉扇面像在吸收水里的颜色魔法。最后，我快速而平稳地把扇子提了出来！原本空白的扇面上，蓝、绿、金三种颜色自然流淌、相互晕染，形成了一幅无法复制的美丽画卷，比我想象的还要美！
“哇，你做得真好看！”旁边的小姐姐们纷纷夸赞道。听着大家的夸奖，我的心里像吃了蜜一样甜滋滋的，脸上也忍不住绽开了大大的笑容。握着这把亲手制作的、独一无二的漆扇，我觉得今天过得特别有意义，阳光仿佛都更灿烂了！
（小作者是河北省石家庄市华清街小学四年级学生）
后 记
做完漆扇回到家，我马上把它拿给爷爷奶奶看，他们都夸奖我说：“这漆扇做得可真漂亮呀！”
家长感言
第一次自己动手做漆扇的体验，让孩子感受到了非遗文化的魅力。
教师赏析
读着这篇作文，我仿佛跟着小作者一起屏住了呼吸，见证那水中绽放的“魔法”！小作者能把第一次尝试的新奇、紧张和完成后的巨大喜悦写得如此活灵活现，真棒！传统工艺的种子，就这样在好奇与实践中悄悄播下了！
写作思路解析
语言简洁清爽，依靠立体多元的感官描摹构建沉浸式体验传递心绪，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整，不存在多余累赘语句。剔除冗余表述，行文凝练干净。每一段都具备相应作用，文字把控能力优秀，值得学习精简表达。
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