亲爱的邵老师:
您好!
最近，您还好吗？工作顺利吗？身体健康吗？我倒是挺好。
这次我给您写信，您可不要见怪。因为这次老师说过，可以给任何人写信，包括外星人都可以。
对了，这次写信也是有事想跟您说，不过是一件好玩的事，您可不要想错了喔？
这件事情是来自我寒假的事。
寒假快结束的几天，妈妈为了让我放松最后一天，所以带我去，我最想去的隐贤山庄玩。
坐了一个多小时的车，我和爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，哥哥。终于到了隐贤山庄，我们坐着观光车，来到了亲亲动物园。看到了许多动物，如长颈鹿，大象，火烈鸟，东北虎，水獭……上百种动物。我还摸到一只长颈鹿的头呢！
不过最有趣的，还是我和松鼠猴之间的故事。说到松鼠猴，小邵邵，您身为科学老师，松鼠猴，我应该就不用做解释了吧？那让我们接着说吧！
我看见一只小小的松鼠猴，在树干上荡秋千，觉得好可爱呀！于是，我拿出一个馒头，逗这只小小的松鼠猴玩，谁知？这只小小的松鼠猴立刻爬下来，找我要东西吃。我本来想要逗这只小小的松鼠猴玩，可是看到它可怜巴巴的样子，我的心软了，想把面包块，扔给这只小小的松鼠猴，可是，中间是一块大玻璃，只有上面才是有孔的网，而且孔非常的小，我这么矮，怎么可能扔的到呢？我只好跟这张网开始了决斗。
我扔一次，网弹回来一次，我扔一次，网弹回来一次。终于，在我要放弃的最后一次，我把面包扔了进去。
看着这只贪吃的小猴子吃着面包，吃完了又喝了一口水，抱着手臂说谢谢时。我笑了，笑出了一声发自内心的微笑。因为是我的努力，才帮小猴子吃到了可口的馒头。
这只小小的松鼠猴，是不是很可爱呀？哦，真累呀！对不起，小邵邵，我太累了，所以不能接着写下去，下一次，我在给您信吧！拜拜！
祝您身体健康，工作顺利！
您的学生戴思乐
2018年2月23日
写作思路解析
善于以小见大，借助意境悠远的寓情于景实现情感外化延伸思考，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。