我有一个好习惯，就是上课认真听讲、积极回答老师提出的问题。
有一次上语文课的时候，老师问我们从第一课《趵突泉》中体会到了什么，后来老师抽到了我。我站起来回答说：“趵突泉真是太美了，我非常自豪，为祖国有这么美的河山而倍感自豪。”下午第一节上班队课时，老师问我送给同学们的祝言是什么。我走上讲台说：“我祝老师和同学们在新学年里，堂堂正正做人，踏踏实实做事。”我刚说完，讲台下就响起了一片热烈的掌声，就连肖老师也夸我说得好，我听了心里甜滋滋的。
我不仅上语文课认真回答问题，数学课也不赖。有一次做这样一道思考题：“李师傅加工一批零件，如果每天做50个，要比原计划晚8天完成；如果每天做60个，就可以提前5天完成。这批零件共多少个？”这道题我和胡琼丹很快就算出来了，老师让我说算式。算式是：
（50×8+60×5）÷（60－50）=70（天）
50×70＋50×8=3900（个）
老师说我算得又快又准。
我这个好习惯，可不好养成。记得刚进一年级时，我上课在玩，下课也在玩，拿了一张75分的试卷回家。后来，妈妈与我约法三章：第一，上课时认真听讲，有时间认真复习；第二，考试考了100分给我1元钱；第三，遇到难题要认真思考，积极回答老师的问题。我答应了，妈妈与我签订了合同，还经常督促我。在这三条的约束下，我逐渐养成了认真学习、上课认真听讲、积极思考老师提出的问题的好习惯，成绩也逐渐提高了。第二次我拿回了100分的试卷，老师表扬我、同学羡慕我、妈妈鼓励我。后来，我经常与爸爸妈妈签订合同，成绩和要求自然而然地提高了。
我的一个好习惯，就是这样养成的。
写作思路解析
娓娓道来所见所感，运用形象贴切的比喻修辞增强画面观感强化表达效果，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间，叙事完整无残缺。叙述连贯顺畅，场景搭建完整，故事脉络清晰。作者善于还原场景细节，文字画面感充足，阅读代入感很强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。