不该的事

72分
2025-12-18 16:32:42

    我们是实验中学的初中生。说句伤自尊的话,我们是在小学升初中考试中的落榜生。然而,老师您真的不该……

    一日,邻班的昔日同窗愤愤地对我说:“唉,咱们的小学班主任X老师,像变了个人似的,真的太无情了!那天下雨,我走在街上,迎面看见X老师打伞走来。我刚想跟她打声招呼,她却把伞往下一沉,遮住了脸,与我擦肩而过。她太过分了!真的吗?不可能吧?”我一百个不相信,“X老师不会那样的。或许你看错人了?或许她真的没看着你?或许……”“哼,不信算了?”她生气地打断了我的话。

   笑话,真是天大的笑话。和蔼可亲的X老师怎么会那样?哼!然而,在此后不久的一个寒冷的秋夜—

    我与那位同窗漫步在街头,迎面走来母女二人。母亲穿着风衣,小女孩在她身边蹦蹦跳跳地雀跃着。“那不是X老师吗?”我兴奋地问同窗。“那孩子是—”“西西”。同窗先是兴奋,但立刻变得很冷摸。“啊,对!”我的兴奋滋于言表,带着微笑,快步上前,想跟老师打声招呼。“老—”

    “老字刚说出一半,只见X老师把风衣帽子往头上一拥,低下头,快走几步,拽着西西走出了我的视线。我那微笑的半张着的嘴就像电影中的“定格”一样,被“定”住了。这……这是x老师吗?我强装无所谓的表情回头看去,只见西西也回过头来。她显然认出了我们。她淡淡地冲我们笑了笑,转身与妈妈走远了。

    “太过分了!”我喊到,“怎么可以这样!”“这回该信我的话了吧?”同窗不无嘲讽地抛来一句。我无言以对。我低着头,默默地向前走着。

    这还是我们的x老师吗?这还是我们和蔼可亲的x老师吗?!这还是教我们礼貌待人的x老师吗?!为什么她会如此的冷漠?为什么!是因为她不愿意打招呼?不,她一向很热情。是因为她有急事?那也不至于行同路人哪!哦,一定是因为我们没考上“四十三”、“虹”,怕与我们这样的“落榜生”打招呼被人看见了没面子……

   老师呀,不管怎样,我们毕竟是您的学生呀!老师,您的做法太让人心寒了!老师,一日为师,终生为父。难道父子在路上碰面会擦肩而过吗?

   老师,您真的不该......

写作思路解析

布局错落有致,长短段落合理搭配,运用移步换形的描写方式展现事物变化调节行文节奏,立意温暖充满力量,传递善意与思考,治愈感十足。视觉阅读感受舒适,避免大段密集文字。节奏松紧合适,阅读不容易疲劳。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:72分(满分100)

存在不足

!前后内容呼应较少,缺少伏笔与照应设计,文章整体性还有提升空间。部分段落逻辑推进速度过快,跳转较为突然,读者需要短暂适应上下文转变。

作文优点

擅长捕捉生活小事进行创作,素材随处可见,真实接地气。行文流畅连贯,段落跳转自然,很少出现生硬断层。

改进建议

丰富段落过渡手段,依靠场景、情绪串联上下文,减少生硬连接词。选材主动避开大众化素材,寻找个性化事例,提升文章独特性。情绪转折位置增加铺垫,让情感过渡更加自然。

综合点评

内容充实饱满,素材储备充足,叙事条理清楚,能够完整表达自身想法。段落划分规范,不存在逻辑混乱问题,基础写作功底扎实。文中亮点较为分散,缺少集中发力的重点段落,很难形成强有力的记忆点。

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