风雨过后总会有彩虹的出现

85分
2025-08-28 10:05:14

不经历风雨,怎能见彩虹?当然,没有人能够随随便便成功,一生靠着幸运走。一路上总会有些绊脚石阻挡我们人生的道路。就像彩虹,不经历风风雨雨,就没有彩虹的出现。风雨后的彩虹会更美丽。

                           ——题记

拿到了这本钢琴八级证书,我的思绪又飘到了学期初。

幼儿园的时候,中午吃完饭我都会屁颠屁颠的跟在老师后面,搬一把小凳子,双手撑着脸腮,静静倾听着如此扣人心弦的美妙的琴声。那时刚与琴凳高的我,却对钢琴感兴趣起来,从那以后,只要一听到那优美的琴声,我都会深深陶醉在那美妙的音乐当中,像一杯香醇的茶,那淡淡的茶香在口中萦绕着,久久的,一直挥之不去。

不久,我向妈妈提出了这个意见——“我想学琴!”当时,妈妈很快就答应了我这个意愿——“可以,但是你一定要坚持下去,好好弹琴,好好惜琴!”“嗯!”妈妈询问了幼儿园的老师,“她这个年纪适合学琴吗?”“这个时候学琴是最好不过了,从小打好基础;每次我弹琴的时候,我身边总有一个小脑袋窜过来”

妈妈先是给我买了一个电子琴,但是电子琴弹下去没力度,过了两三个月,妈妈直接买了一台钢琴给我练习,当然,也给我找了一个钢琴老师。

王老师不停地打断我说:“手指要独立,抬高点;手腕要放松些;这里的节奏又不对了,颗粒要均匀,不要糊糊的……”我的心早已烦躁不堪了,倔强地嘟着嘴,歪着头,惹得老师皱起了眉头。而依然我行我素的我,根本没听进老师的讲解和错误指正,示范也没有仔细看,同一个地方的错误还是一遍遍重复出现,这让老师更生气了,说:“弹琴跟学习一样,靠的是坚持。你弹琴不懂得坚持与耐心学习也好不到哪里去,做其它事情也一样……”

听到老师一番严厉的指责与责骂,眼眶里的泪水不由得打转,我控制不住自己的情绪,再也忍不住了,泪稀里哗啦的落了下来,怒气冲冲的跳下琴凳,一手抱住了妈妈,:“妈妈,我在也不弹钢琴了,我讨厌王老师!”接着,就拽着妈妈的手,拉着妈妈走。回家后,我听见王老师给妈妈打电话:“先让她调整好情绪,没关系,刚学琴的孩子都会这样,哭哭闹闹的,动不动就说‘我不学了!我讨厌学琴!’但是,久而久之,渐渐的触碰钢琴,熟悉钢琴之后,就不会这样了,一切也就顺其自然了!多开导开导她,毕竟她还挺有天赋的,不学就可惜了!”

从那以后,钢琴渐渐地成为我成长道路上中最知心的伙伴,随着时间的推移,在王老师的引导与教育下,我的琴技,有很大的提升,也获得了不少奖项,虽然学习的曲子越来越难,但我丝毫没有退缩,总是先分手练习,再慢慢双手合起来,接着对特别不熟练和难点的地方重点练习。“耐心点再练练”这成了妈妈说的最多的一句话。

长大以后,我总是时不时的摸摸这个伙伴,碰碰她,聊聊天,然而,它,一个会唱歌的的魔术师,成了我的红颜知己,成了我人生道路上或不可缺的一半。

钢琴磨练了我的意志,考验了我的毅力。让我在不尽的风雨中学会了坚持。妈妈说的很对,既然我选择了它,我就要坚持不懈,“学一样,钻一样!”不能轻易放弃。

河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,在我心头荡漾;••••••那榆下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。喜欢这样一句歌词:“不经历风雨,怎能见彩虹?”相我,风雨过后总会有彩虹的出现,风雨过后的彩虹会更加的美丽。

写作思路解析

层次安排合理,围绕主题展开描写,借助移步换景的布局方式展现空间变化将个人感悟融入文字,篇章结构井然有序,段落排布合理,框架清晰一目了然。文章段落划分清晰,叙事循序渐进,不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受,表达真诚自然,整体文风朴实耐看。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:85分(满分100)

综合点评

整篇文章主线稳固,不会出现跑题、偏题现象。叙事条理清楚,事件起因经过结果交代完整。描写形式较为单一,大量使用叙述语句,缺少环境、神态等多元化描写手段。

作文优点

观点表达清晰直白,不晦涩难懂,读者容易理解文章主旨。行文流畅,很少出现语句卡顿、逻辑断裂的情况。

存在不足

!感悟集中堆砌在结尾,没有穿插在叙事当中,叙事与抒情割裂。缺少伏笔铺垫,前后内容关联性不强。

改进建议

段落之间增加自然过渡,避免上下文跳转生硬。持续积累个性化素材,形成独属于自己的写作素材库。

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