尊敬的《光明日报》编辑部: 救救我们! 我们—澄溪中学的全体同学，怀着渴望得到帮助的急切心情，向贵报寄上我们焦虑的心。 就在昨天，我们又有两个同学病倒了，病因又是:长期呼吸不净空气:这迫使我们终于提起了向你们诉说的笔. 我们澄溪中学，曾是一个风景秀丽的处所。校内绿草如茵，柳絮纷飞。学校旁边有一条清澈的小溪，溪边草茂树密，蛙鸣鸟啼。大家的心儿也洋溢着欢乐。 可是，尊敬的编辑部的同志们，倘若你们现在来我们这儿，你们一定看到这样的镜头:校园里弥漫着黑烟(一点不夸张)，草是暗色的，人是病态的。
至于那条小溪，你们可以看到:沟里的污水，带着油腻，带着白沫，沉沉地淌着. 溪边小草杂乱肮脏，树儿无精打彩。 这都是工厂污染造成的。我们学校附近有一家前进化工厂，天天向外排放有毒气体和废水，于是，一个风景秀丽之区变为乌烟瘴气之地，多么可悲的转变: 我们长期处在被污染的环境中，身体受到了影响，学习受到了影响。我们曾多次向该厂提出意见，要求解决环境污染问题，可是，他们以生产任务繁重、技术力量薄弱、经费开支太大为由，一直拖到现在还未解决. 我们想起了英国伦敦的泰晤士河，这条曾经被严重污染的河流因为解决了污染间题而鱼群回游了。 我们想起了日本某城曾经流行过的“水误病”，我们也想起了美国洛杉矶的酸雨…… 有时候，我们望着围校栽培的已经因污染而全部死去的梧桐树，想到我们自己。
难道只有这样的命运降落到了我们头上，才显得触目惊心吗? 当然，地方主管部门也曾进行了千涉，但是当前进化工厂‘交完罚款不久又放出黑烟污水的时候，我们就想问一问. 难道这罚款就是向大自然排放污水污气的许可证吗?” 要治本! 我们向贵报编辑部反映这个情况，·也代表了全部老师的心愿，代表’r学校附近儿百户居民的心愿。也可以说，代表了所有为污染所象的厂‘大群众的心愿。 编辑同志们，我们现在生活学习在黑烟中，我们要求救了，救救我们! 澄溪中学学生会 一九八五年七月七日
写作思路解析
重视首尾相互呼应，依托意蕴悠长的借景抒情实现情景共生串联全文，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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