今天确实是一个好日子，微风吹拂在人们的脸上，好像温文尔雅的少女轻抚你的脸庞，微风吹得人们十分惬意，我和朋友们也沉醉在这时光里，享受着大自然的美好，享受着，突然，一个声音打破了我们原先的沉醉一一班长，他大声叫着：“快迟到了，快点”，说起我们的班长，他有一个秘密是我们班所有人都知道的，那就是他是孤儿，父母在他很小的时候就因为意外死了，一直都是他的爷爷和奶奶在照顾他，所以家里并不是很有钱。但我们班的人却从来没有没有因此而歧视他，同学们见了他总会和他开开玩笑，说说话，当然这绝对不只是同情，班长长得也十分好看，圆圆的脸上镶嵌着一双又黑又亮的眼睛，高挺的鼻子，这也足以让很多人为之神魂颠倒（有一点夸张，但对我来说，事实就是如此）
听到他在冲我们叫着，我们才知道上课马上要迟到了，于是用飞快的速度向学校冲刺，气喘吁吁后到了学校，才发现老师已经站在门口了，本以为这次死定了，肯定要被罚站，可是事实出乎意料，不仅没有，而且还细声细语的问我们为什么才来，这使我们都松了一口气，也很想知道老师为什么今天如此反常，我猜想可能是因为今天天气如此之好，不想破坏吧！在这里我想说一说我的老师，她拥有肥胖的身材，年龄在４０岁左右（这只是我的猜想）一头短发，有时也会带着她的蓝色眼框眼镜，穿着总是十分休闲，他有两个女儿，也在我们学校读书，成绩总是名列前茅，刚开始我们很难接受她，有时还会和朋友说说他的坏话，但后来我完全改观了，我发现私底下她的人很好，与她沟通交流过的人总会对她赞不绝口，也不会在私底下说他的坏话，有也是大肆赞美。
我们班每一个人都十分的搞笑，但也很有义气，如果有人闯祸了，其他的人也会想着承担；也很有爱心，我们学校的操场旁有一个放垃圾的地方，有一位奶奶总会在那里捡垃圾，我们班的人看见了，也会帮忙，从不嫌弃：也很有团结精神，如果临近考试，成绩好的学生总会帮助那些不好的学生补课；
我就在这样一个有欢笑，有拼搏，有泪水的班级度过了我的六年级生活。
对于我的六年级生活我很怀念，谢谢我的同学们，谢谢我的六年级教师。
写作思路解析
写作时十分重视情节铺排，依靠对比鲜明的写法凸显事物之间差异让文字鲜活生动，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
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