我认为这将是一节不平常的课，因为检查背诵一直是我们最头痛的事了。 “当··当…”教室里顿时安静了下来。语文老师已经抱着课本走上讲台。“上课!;老师的话刚说完，只听“啪”的一声，许佳的课本掉在了地上，老师、同学们的目光一下子对准了她，她的脸红红的，赶忙弯腰去捡，她总是那么不利落!“起立!”我们一起站起来。老师习惯地用手扶扶那副漂亮的金边眼镜，看了全班一下。
看!那几位 “三好生”站得笔直，胸脯高高挺起，那自信的样子仿佛对这节课的检查已是胸有成竹。再看那几位久居“红座”的大个子，红着脸，低着头，像斗败了的大公鸡。也许是心里太紧张，王刚双手在桌下不停地搓。学习委员牛玲就是心细，这会儿双眼还盯在课本上…… “老师好!”同学们齐声向老师问好。“同学们好!”老师向我们点点头。“坐下。”老师放下课本，开始上课:“请同学们把课本合上，这节课我们检查背诵…”
【简评】 从土课铃响到开始上课，时间极短，要写好这段时间里师生的系列动作，并不是容易的事。这篇文章最大的优青、在于:选取了一堂检查背诵的课做铺垫。这是个巧妙而独特的构思，既烘托出了课前紧张的气氛，又为写作提供了材料。具休的动作描写，细腻的心理描写，都使文章有声有色。
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