这个星期，我们学了一篇课文《差不多先生传》。初读课文时，我还把它当成了一个可笑的文章，可现在细细想来，我好像也是“差不多先生”，这篇课文好像就是我的一个影子。
说起我和“差不多”，真是有着很大的缘分。
“差不多”几乎天天都挂在我的嘴边上，简直成了我的一句口头语：买菜的时候，应该是3.3元，而我却只给他3元钱，还说：“差不多得了！”；写作业时，发现有了不影响答案的小错误，我只会不屑一顾，并且暗示自己：“差不多，没事的，不改了”，所以才会导致现在经常因为一点不起眼的小错误扣分……
之前有一道很难的题，我经过妈妈的帮助做了出来，妈妈问我会了没有，我却说：“差不多吧。”妈妈说我做事不求甚解，这样以后一定会吃亏的。结果，我真的遭报应了！考试时就真的出了一道一模一样的题！我没有做出来，10分全丢了！“差不多”真害人呀！
给弟弟讲题时，明明是一道求梯形面积的题，而我却用另一种麻烦的方法做的，我竟然还辩解：“这不是差不多嘛，反正最后得数也对了，那么认真干什么？”虽然这还不是什么严重的事情，但是现在一想，我简直就是“差不多先生”的复制品！真是无地自容！
“差不多”、“可能”、“大概”、“也许”……这一类的词，经常会在我们的口中出现，现在凡事讲究准确，但我们还是会忍不住说出这种词，这是因为大家总觉得这是一个小问题，没必要这么认真。但是如果真有重要事情，那这样不就会吃大亏吗？当然，又会有人说，重要的时候我一定不会“差不多”就行的。可是，你有没有想过，“差不多”就像是毒品：一次你可以控制；两次你也可以控制：那三次、四次甚至更多呢？那时候“差不多”已经成为一种习惯了，你已经意识不到你说出了这个词，想改也就更不可能了。
所以，从现在开始，我们一定要和“差不多”说再见！
邯郸市第三中学初一：王子琦
写作思路解析
叙事节奏拿捏得当，依托自然流畅的融情于事让情感不空洞串联多个场景，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。