一提起学拾粪，大家一定会说:“拾粪还用学吗?拿起粪权，背上粪筐，到村外转一趟，不就行了吗?”我开始也是这样想的。其实，并不是这样。有个星期天，我背着粪筐到村外转了一晌，回来时，拾的粪连筐也没盖上。路上我碰上了李大伯，见他拾了满满的一筐，我惊疑地问道:“李大伯，你在哪儿拾这么多?你看，我拾了半天，才拾了这么点。”
李大伯看了看我，乐呵呵地说:“比写字，比念书，我不行了;可拾粪这活儿，你可不行了，要好好学习。”我紧接着问:“大伯，怎么能拾得多，你告诉我好吗?”他稍停了停说:“拾粪也不是件容易事儿，得动动脑筋才行。”我伴着大伯一边走一边间:“大伯，我跟你学拾粪好吗?”“哈哈，那你不念书啦。”
大伯说·“不，我还要念书，我可以利用课余时间拾粪，现在党不是号召多积肥支援农业吗?我们也应该响应。”我回答说。大伯听了连声说:“好，好!真有出息。”接着又说:“拾粪这活，不能懒，要起得早，先转村边，再转村外。”我听了疑惑地问:“村外路上不是牲口粪多吗?怎么先转村边呢?”“你没听说，拾狗粪，柴禾窝;拾羊粪，青草窝;牲口粪，大路边。”
大伯像说快板一样地回答。5“大伯，我碰到粪，为啥不易拾到粪筐里，粪权也觉得不好使唤……”没等我说完，大伯放下粪筐，拿起粪权，向我比划着说:“遇到牛粪，把粪权放平，挨着地慢慢地铲起来;遇到驴粪蛋，要权尖挨着地，往前一用力，手稍微向上一提，粪就收起来了……”我听了大伯的这些话，如获珍宝，心里高兴极了。真没想到拾粪这活儿，还有这么多学问呢!
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受层层铺垫，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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