这是一个多月前的事了。 一天中午，我手里拿着一个红皮笔记本津津有味地看着。这个本可是我的心肝宝贝，上面抄了许多语和歇后语，我对它简直是爱不释手。这个笔记本在平时我是不让别人随便动的。我曾这样想过:我把这些好句子合理地用到作文里，文章就会显得别出心裁，要是让别人看到了，也用到作文里，不就显不出我的好了吗?我石一价石肴，情不白禁地念出声来了: “发奋地学习是欢乐奏，放荡地游玩是痛苦的源泉。…… 我的声然不大，却惊动了正在看书的汤勇。他悄悄走了过来，趁我不注意猛地把笔记本夺了过去。我见是汤勇，便说:“怎么，‘太君’(汤勇的外号) 跑这儿抢东西来了，难道对我也实行‘三光政策’吗?” 汤勇没理我，只顾贪婪地翻看那个本。
他翻了几页，不禁赞叹道:“这些句子真‘盖’!借我抄抄。”说着，他拿起本就要走。我急忙上前拦住说:“借你抄抄，那可不行!”汤勇说:“我保证不给你弄坏还不行?”这时我看出汤勇对我有点不满了。平时我们俩挺要好，现在也不好闹翻。我灵机一动，说:“我说一句歇后语，不过我只说前半句，你猜后半句，要是猜对了，我就把本借给你。”汤勇想了想说: “行，你快说吧!” 我想，一定得找个难的，让他猜不着。我从本里找到了一句，然后洋洋得意地念道:“麻子打呵欠 —’夕我一边念，一边想:这个歇后语你要是猜得着那才怪呢。汤勇听完我的话，就陷入了沉思，可以看出，他是在绞尽脑汁地想。他一边想，一边还在唠叨:“麻子打呵欠?麻子打呵欠是什么呢?’夕他坐到椅子上，手托下巴，眼睛凝视着黑板。我见他这样，便带着胜利者的自豪感说:“怎么样?猜不着吧?我告诉你吧!是—”
“不!”汤勇急忙打断我的话说: “不用你告诉，我能想出来。”他又想了半天，然后，一拍大腿，兴奋地对我说:“我想出来了!是‘全面总动员’，对吧!麻子打呵欠—全面总动员!。” 说着，就学若打起呵欠来。我听后，先是惊讶，然后又狡辩道:“不对，不对，应该是是。”汤勇笑着说:“算了吧，别‘是，是’的了。”说完，拿着笔记本一蹦一跳走了。 下午，放学的铃声响了，我收拾好书包，口光胡扬勇那儿看去，只见他兴致勃勃地抄着句子。我走过去，把笔记本拿了过来。汤勇忙说:“别动，我还没抄完呢。”我不耐烦地说:“多长时间了，还没抄完?今天晚上，我姐姐还用这个本呢！”汤勇见此情景，没说别的，只说:“让我把这个句子抄完吧!” 我问他:“哪个句子，我给你念。”他指给我看:“一花独放不是春，百花齐放春满园。”我见到这句谚语，就象刚喝完一杯酒似的，脸刷地一下子红了。我没有勇气给汤勇念，而把笔记本放回桌上，然后向外走去……
写作思路解析
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