活出生命的精彩700字

75分
2025-11-28 22:54:28

昙花又叫韦驮花。韦驮花很特别,总是选在黎明时分朝露初凝的那一刻才绽放。

虽然家里有一盆昙花,我从未见过它开花,只是在第二天早上看见它凋谢的样子,我很想看看昙花盛开的样子,就让妈妈留意,等花开的时候叫醒我。周日的夜晚,妈妈叫醒了我说:“昙花开了!”

我忙起身去看,我终于看见了几朵正在盛开的昙花:它一身纯白,晶莹剔透,在灯光下放着异彩,看上去是那样高洁,无瑕,仿佛不容得一丝污秽。昙花没有牡丹的雍容华贵,也不像梅花临寒独放,但是却有高雅端庄的气质。它洁白无暇的花瓣有着丝绸般的质地,白如绢,轻如纱,润如玉,宛如一位沉鱼落雁闭月羞花的少女楚楚动人。看着素雅的昙花,饱享眼福的同时,一股淡淡的幽香扑鼻而来,沁人心脾,让人沉醉。

昙花是我知道的花期最短暂的一种花,盛开几小时后默默凋谢,就好像不曾来过。虽然是昙花一现,但它却把美丽留给了人间,展示了自己的精彩,实现了自己的价值,完成了自己的使命,昙花短暂的一生却告诉我们:再美丽的花朵也会凋谢,再精彩的人生也会结束。但是生命的意义不在于它的长短,而在于是否活精彩,是否活的有价值,是否活的有意义。

这不由让我想到在历史长河的生命短暂却创造过辉煌的人们,霍去病仅活了二十余载,但他却在两次河西之战中大破匈奴,在漠北之战中,大捷而归。刘胡兰14岁时就被批准为中共候补党员。15岁时她坚贞不屈,在敌人威胁面前,大义凛然地说:“怕死不当共产党!最后英勇就义......

在历史的长河中,人生也只是短暂的一瞬,但是我们也要学昙花盛开,尽管短暂也力争活出精彩,活出价值,活出意义。

年级:八年级

作者:齐欣然


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写作思路解析

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改进建议

学会分析素材,把事例和中心观点紧密结合,不要单纯罗列事件。大胆表达个人想法,增强文字感染力。

综合点评

叙事次序井然,事件起因、经过、结果交代完整。语言朴实无华,依靠真实内容打动读者。缺少亮点语句,通篇风格趋于平淡,记忆点不足。

存在不足

!结尾总结流于表面,没有结合前文事例深入延伸思考。场景描写笼统模糊,只能知晓事件,无法在脑海形成画面。

作文优点

中心主题贯穿全文,素材安排始终服务核心立意。叙事平稳有序,没有逻辑混乱、前后矛盾的问题。

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