诗词，是一股清泉，润泽心田。
幼时，常捧一本《唐诗300首》看着。时常问家母：“为什么要背这个？”母亲总说：“因为我们是中国人。”“中国人就一定要背吗？”“是的”
长大后，渐渐地不再反感，反而乐在其中。属于自己的文化，自己都不热爱、背诵，又有谁会热爱、背诵？诗如湖蓝色的深潭，词如夜幕中的皎皎明月，我像青莲居士当年一样，喝多了曲的醇酒，跳入深潭，却并没有“摘月而死”，我与诗、词、曲共舞着。
美好的东西存在于世间，这一点本就值得感谢了。
欲把“诗词”比西子，淡妆浓抹总相宜。在唐代，盛唐时期出了这样一位人物——李白，他为人豪爽，是任侠之士，在晚唐，又出了一位人物——杜甫，有传闻道，他而立之年头发已经花白，他创作了现代主义诗歌，与李白合称“李杜”。同样的国家，一位见证了鼎盛，一位见证了衰落。“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”从李白的诗的字里行间，我们很容易窥得国家强盛的样子。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”而杜甫的诗字字悲凉，让人不由得感叹命运多殊。诗，多么奇妙，能够将作者的情感完美的传达给我们。
如果喜欢，最后却抛弃了，只能说明也就只是喜欢而已了。在这个高科技的时代，有多少人不会弃诗而去呢？我的回答是，有人啊，有许多许多。夜里归来的学生，下班的大人，散步回来的老人，为诗，灯明三千，为诗不顾疲劳，为诗，瞪大眼眸。
少年背诵诗词，则国背诵诗词，少年熟知传统文化，则国熟知传统文化。
诵诗十年，不亦乐乎？爱上诗词，乐在其中······
作者：王子怡
年级：七年级
指导老师：武军芳
写作思路解析
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味定格画面，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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