我们班有个“大活宝”，他爱动、爱吃、爱玩，也爱学。他长得骨瘦如柴，尖脸，刺猬头，戴着一副黑眼镜，一看就十分机灵，他就是——容子易！
他十分调皮，这不，课一下，他便玩起了纸飞机。纸飞机飞到树上，他像一只狡猾的小狐狸，转了转眼珠子，便一口气跑到三楼教室拿了一个拖把，学着古人射箭的模样，眼睛瞄准，手使足了劲，往上一投，没投到！这回他生气了，抱着树干使劲地摇，企图摇下他的纸飞机。这回正好肖校长路过，看见了眼前的一幕，气愤地把他叫到校长办公室，并且让他在全校做书面检讨。这下他可出名了，可回到班上时，他还得意洋洋地说：“啊，好爽啊！”
他爱动，仿佛孙猴子转世。有一回中午睡觉时，他在床上东翻西翻睡不着，班主任听见了“咔吱咔吱”的声音，便对那个床说：“别拌沙！（武汉话）”我们听了笑得人仰马翻。
他爱吃，班上最胖的同学也不是他的对手！原来，当他每次上清荷作文时，眼睛虽说看着老师，手却在袋子里面不停地拿吃的东西，趁老师眨了眨眼的功夫，一下子便把吃的东西塞进了嘴巴里。如果老师回头了，东西还没吃完，便装着笔掉到了地上，趁这时把嘴里的东西吃完，真叫人哭笑不得！
他也爱学，学起数学来十分认真。这不，数学考了全班第一，上课时他积极举手发言，写数学作业从来不马虎！
他调皮，但又十分可爱；他爱吃，却总也长不胖；他爱动，动得连班主任也觉得烦；他爱学，让我们都刮目相看！容子易，你什么时候既能不那么贪吃、不那么调皮，成绩也能那么好呢？
写作思路解析
叙事层次分明，借助富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气渲染氛围，构思巧妙不落俗套，避开陈旧写作套路，新鲜感持续在线，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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