我有一位这样的同学作文
我有一位的同学，名字叫李子超。他非常聪明。
他有着一双小小的眼睛，不胖不瘦，不高不矮，戴着一副小眼镜。他的外形中最有特点的部分是他的头。他的头很大很大，而且说话时总是摇晃着头，还眨着小眼睛。
有一次，在上数学课的时候，老师让我们做一道难度不大的思考题，我们看了一下，都说太简单了，老师也微微一笑，故意的说：“哎呀！我怎么觉得很难呢！我怎么不会做呢！”全班所有人都笑了，可是李子超仍然在皱着眉头，在仔细地一边思考，一边验算起来。等同学们都纷纷告诉老师题已做完时，我发现李子超还是在埋头苦算。我觉得有点不对劲，因为平时他不管是测验还是还是做练习题，都是全班第一个先做完。
直到老师喊了一声“停！”，李子超这才放下手中的笔，抬起头来，坐好，认真地听老师讲起题来。在老师讲题的过程中，李子超一直在紧皱双眉，热汗直流。等老师讲完这道题时，问同学谁做对了,大部分同学都举起了手，但是这时的'李子超站起来，对老师讲道：“老师，你做错了！”
这时同学们惊讶地看着他，有的用异样的眼神看着他。
这时老师也张大了嘴巴，说着他走上讲台，右手拿起粉笔，在黑板上画着，左手在一边比划着，他讲完之后，我们看了看，这不得数都一样吗？
这时李子超在一道算式下面划了道横线，问我们“这一步有意义吗？”这时我们才恍然大悟。
老师又问了我们一次谁做对了时，只有在讲台上站着的李子超高高地举起了手。全班同学都赞叹不已。
李子超勇于思考，敢于怀疑的精神令人钦佩。
【我有一位这样的同学作文】
写作思路解析
立意积极向上，结合逻辑清晰的层层递进推进叙事深度展开描写，情感厚重内敛真挚，不刻意张扬，力量藏于文字深处，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。