小学作文我的奇葩同学

91分
2025-11-10 09:44:34

小学作文我的奇葩同学

无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的小学作文我的奇葩同学,希望能够帮助到大家。

小学作文我的奇葩同学1

说起我的同学,我找不出比“奇葩”更适合形容他们的词了。每天都发生着新奇有趣的事物,看看,有人捡到一分钱还炫耀、有人用劳动换书看,还有人为了玩游戏而挂彩……同学们所干的事可谓是五花八门。我有一个朋友,她叫张且宁,她的行为举止称得上是最奇葩中的战斗机,下面听我详细道来她的所做所为。

张且宁,一听这名字就觉得相貌相平平,成绩平平,但绝对不是一盏省油的灯,的确,她十分难缠,一次她让我陪她去洗手:“不去,我才懒得去!”我没好气地说,这时她便要施展她的缠功了:“哎呀,你就去吧!”边说还拉着我的手使劲摇晃。去又不会少一块肉,再说,勤洗手是个好习惯,你看你,上了一节课,手上都是墨水,正好洗洗手……“算了,算了,走吧!真被你打败了。”我实在经不起她那唐僧式的念叨,不得不依她。”由此看来,她的嘴上功夫十分了得,但最令我哭笑不得的还是她的猴子爬树功。

每到下课时,张且宁总会在下课铃打响后的0。001秒之内蹿到我的桌上,有一次还差点摔了下去,竟说我“谋害”她,我对她十分无语,将“第一奇葩”王冠戴到了她头上,对她说:“这是至高无上的荣誉,非你莫属!”说罢,我俩都笑了。

你看,这就是我的朋友,我的奇葩同学,有趣吧,但不管是不是奇葩,他们都是我的好朋友,好伙伴。我会好好享受这段校园生活的多姿多彩和奇妙,感受成长蜕变的欣喜和苦恼

小学作文我的奇葩同学2

我的`班级有一位奇葩同学,他的名字叫“蔡东翰”。由于他的奇葩事件实在是太多了,所以我精心挑选了以下两个事件,分享给大家。第一个分享的事件:发生在当天的语文课上,他把手放在抽屉里目中无人地榨起苹果汁来,老师一看,便对他说:“你干脆长大去开一家果汁店吧”。当他被老师骂的时候,脸上还写着“委屈”这个词呢。第二个事件:发生在星期三的体育课上,我们踢着足球,当程渊博把球传给蔡东翰时,蔡东翰他先把身体一缩,球来的时候,再把身体一挺,球像一只疯狂的小鸟直撞他的胸口。“啊”!的一声,他便倒在地上,活像被愤怒的小鸟撞到的小猪,说实话我挺佩服蔡东翰的勇气,虽然我也挡过几球,但从没用胸口挡。瞧!这就是我的奇葩同学。

要记住这篇文章哦:奇葩同学,如果喜欢,可以经常来找我,我是你的“秀秀姐”。

【小学作文我的奇葩同学】

写作思路解析

情真意切,借助体验饱满的视听结合调动多重感知抒发内心感触,语言简约却意蕴悠长,简短表述之下藏着丰富的内在含义,文字饱含真挚温度。所有感悟源自真实体验,表达真诚舒缓。叙事节奏温和,读完让人留下深刻印象。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:91分(满分100)

存在不足

!结尾总结流于表面,没有结合前文事例深入延伸思考。场景描写笼统模糊,只能知晓事件,无法在脑海形成画面。

综合点评

文章主线清晰稳固,不容易跑题偏题。叙事条理清楚,但是描写手段单一,以叙述为主,神态、动作细节刻画不足。

作文优点

中心主题贯穿全文,素材安排始终服务核心立意。叙事平稳有序,没有逻辑混乱、前后矛盾的问题。

改进建议

描写人物时兼顾动作、神态、内心想法,多角度塑造形象。控制开篇铺垫篇幅,不要过多铺垫迟迟不进入核心事件。

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