小气的同学-作文
我们班有位“小气”的同学，他经常成为我们谈资的对象。只要提到“小气”这个词，大家就会立马想到他。
他“小气”，“小气”在我们去买零食、玩具的时候，他却选择不去；“小气”在早上吃早饭时，经常吃完还会去买些油炸食品，可是他却只买早饭，吃完了就走，从来不浪费一分钱；“小气”在我们买学习用品的.时候，总是会买些其它乱七八糟的好看却没有多大用处的铅笔，可他却却只买我们所需要的。
他非常朴素，只求吃饱、穿暖，从来不奢侈。他穿的衣服常常被称为：老土，可他却说，只要穿得暖就行。
可是，当他听到四川雅安的地震消息时，却把自己的零花钱一分不落地捐出来，比班里谁的都多。
他的一举一动让我惭愧不已：他“小气”，那是因为节约；他“小气”，那是因为关键时刻不小气。他真是个有爱心、朴素节约的好孩子。
【小气的同学-作文】
写作思路解析
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配起伏有致的抑扬结合增强行文张力表达观点，情感流露质朴真切，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：71分（满分100）
作文优点
素材丰富多元，不会局限于单一事例，多角度支撑中心观点。段落篇幅分配合理，不会出现头重脚轻的问题，结构观感均衡协调。
改进建议
段落内部理顺逻辑顺序，语句排布更加顺畅。持续打磨首尾段落，开头吸引读者，结尾升华主旨。
综合点评
全文情感真挚饱满，语言朴实接地气，段落之间衔接顺畅，行文思路清晰。作者善于捕捉生活里微小的瞬间作为写作素材，内容真实可感，没有空洞的说教。叙事脉络清晰，中心思想明确，如果进一步打磨语言，文章感染力还能明显提升。
存在不足
段落之间过渡方式比较单一，少数衔接略显生硬，上下文切换存在割裂感。内容大多停留在叙事层面，缺少更深层次思考，感悟与思考篇幅不足，文章立意深度有限。