在我看来，所有的任课老师当中，最古怪，最有个性的无人能比English teacher。
他，个子不高，瘦瘦的，至于年龄，我也搞不清，按说该是与我们父一母的年龄相仿吧，可他那一脸的老练还真够让你琢磨的。
我上面说他古怪，可不是无根据的，他确实是个与众不同的人物。
这个英语老师可有“破力”呢”!(补充一下，是冲破力。)几乎每次上课铃一响就听“呕哪”一声，英语老师便破门而人，上了讲台，从来没有什么“同学们好”，开板就讲课。甚至连讲课也跟别的老师不一样，别的老师都是在讲台上走来走去的，可英语老师却偏偏喜欢趴在讲台上讲课，真是怪哉!
刚上高一的时候，他那满脸的严肃就给我们来了个“下马威”，说来也怪，怎么他上课的时候连点笑容都挤不出来呢?搞得大家紧张兮兮的，大气都不敢出一口。可渐渐才发现，原来是只纸老虎。英语老师表面挺严肃的，可实际上是个豆腐心肠，而且真算得上是幽默大师，没准什么时候冒出一句话，能叫人笑个半死。
有一次课堂上，一个简单的问题居然难倒一大排。只见英语老师一脸的伤心加迷惑，嘴里还有节奏地发出点怪声，最后抱着一线希望又叫了某君。唉!可惜，他也答错了。英语老师沉默了。好恐怖的沉默啊，班里鸦雀无声，答错题的某君更是胆颤心惊。谁知英语老师最后很平静地说了了句话:“你，从这门出去，然后左拐，捡直走，别回头，再往左拐，从大门出去，一直往前走。”这句话刚开始把我们都给弄晕了，仔细一想才反应过来，按这么个走法，其尽头乃松花江也。教室里一阵哄堂大笑。这只是一个小小的片断，英语老师的节目可多呢!
别看我们这位英语老师古古怪怪的，课讲得可是绝对没问题，经常来个口头作文或是对话什么的，强化表达能力和口语嘛。而且在没有什么特殊情况下，他批作业特有速度。这个速度可真要归功于他那套“烟头技巧”。每次有答题卡作业的时候，他都用烟头在他那张答题卡上把每道题的正确选项烧出个窟窿，再对照我们的答题卡判分，真是聪明绝顶啊!
英语老师说话还特富哲理，颇有“行家一出手.，便知有没有”的感觉。另外还听说，英语老师可有才呢，不但写一手好字，还会吹长笛，画国画呢!
瞧，这就是我们的英语老师—一个既古怪幽默，又聪明有才气的English teacher。
写作思路解析
善于以小见大，借助主次清晰的正反映衬强化表达效果延伸思考，画面层次丰富立体，远近动静相互搭配，空间感十足，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。