有关于我的亲弟弟的作文
我的弟弟叫聂铭，虽然还不到6岁，但已经读小学一年级了。
弟弟虽然读书爱动脑筋，但是，他有几个很不好的习惯：
首先，他爱看电视，玩电脑，打游戏。以前在家里没有读书时，他就天天玩电脑，有一天早上，我和爸爸准备去运动，看见还在床上贪睡的弟弟，我就去叫他。可不管我怎么叫，都叫不醒他。这时，爸爸来了，他就俯下身子，对着我弟弟的`耳朵大声说：“我带你姐姐玩游戏去了！”这招真灵！弟弟马上就醒了，赶快爬了起来，还着急地说：“等等我，别走啊！”我笑得肚子都疼了，你说我弟弟，是不是特别贪玩呢？
弟弟有时候，也很懒。比如，他总不喜欢抄写家庭作业，但是，老师又要检查，怎么办呢？他很聪明，每天放学时，总是要读三年级的几个哥哥姐姐们等他一起回家，为了早点一起回家，他就要这几个三年级的哥哥姐姐，每人轮流帮着他抄写家庭作业，而他自己呢，就像一个“小皇帝”，逍遥自在，什么都不做，还对其他人指手画脚，不过，终于有一次，他的老师发现了这个秘密，就把他的好朋友轰出教室了，还把他狠狠地批评了一顿，没有办法，“小皇帝”当不成了，他只好自己亲自动手抄写。
弟弟还有一个缺点，就是不喜欢多交朋友。读书都有一个多月，有一次，弟弟回家后，爸爸问弟弟班级的一些情况，比如，班上有多少学生，在学校有几个好朋友，他竟然回答说，他只认识一个人，只有这一个好朋友，我们听了，都哈哈大笑起来，难怪那天老师来家访，说弟弟不合群，总是喜欢一个人呆在一个地方玩，不主动跟班级其他同学一起活动。
当然，我弟弟虽然有很多缺点，但是，他每天都在进步，改正缺点。特别是学习成绩进步快，因为他不喜欢写字，语文成绩很不好。有一次，他拿着一张试卷高高兴兴地回家了，大声地对爸爸说：“我语文这次打了79分，比第一次71分是不是进步了啊？”我正想嘲笑他，可爸爸却夸奖他了“有进步，是个好孩子！”我很不解，只多了8分，连80分都没有上，怎么还要表扬呢？没有想到，见证奇迹的时候，在期中考试发生了，他语文竟然打了99分，班级第二名，当然，第一名是100分。
这就是我的弟弟，你们愿意同我弟弟交朋友吗？
【有关于我的亲弟弟的作文】
写作思路解析
情理相融，借助层次丰富的远近结合塑造空间美感融合叙事与思考，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。