听爷爷讲那过去的故事初二作文
9月3日，首都北京举行中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年庆典阅兵，我怀着无限崇敬的心情，认真收看阅兵仪式，看着看着，我不禁想起了爷爷。
从我记事时起，爷爷的故事伴随着我成长，爷爷讲故事的情景也经常在我脑海中回放。
“1931年，日本鬼子悍然发动了‘九·一八’事变，国民政府奉行不抵抗政策，不到半年就攻占了东北三省。从此，日本对我国开始了长达14年的侵略、蹂躏、摧残……”爷爷深沉的语气犹在耳畔。
“我是1932年出生的，我的童年，是在日本鬼子侵略战争中度过的，颠沛流离，吃不饱，穿不暖，历尽苦难，真是苦不堪言啊……”
“面对日本鬼子的疯狂进攻，在中国共产党的领导下，军民奋起抵抗，涌现了一大批英雄模范，像戴安澜，杨靖宇，赵尚志……他们的英勇事迹激励着我，我也很想上前线去打鬼子，可是我还小，我就想认真读书，等长大后，努力为国家做事！我九岁才开始勉强读了四年零十五天的书，因为战乱、家贫，我不得不告别学校。”想到这里，我犹记得爷爷眼里噙满了泪水。
“经过14年抗战，新中国成立后，我投身于社会主义建设中，1954年成为土门河小乡的书记员，我边工作边学习，逐步获得了中专文凭，先后在税务部门、银行系统从事过会计工作，最后选择长期从事农村金融管理工作，这一干就是四十年啊！我见证了旧中国的积贫积弱，也见证了新中国的'繁荣富强。”
“孙子，你要永远记着：我们现在的幸福生活，是无数革命先烈抛头颅洒热血换来的，是伟大的中国共产党领导我们走上社会主义康庄大道的，我们要学会感恩，将来为社会主义现代化建设添砖加瓦！”
如今，我渐渐长大，也逐渐懂得了爷爷讲的那些故事，可是爷爷却已病逝，成为了我永远的痛。
【听爷爷讲那过去的故事初二作文】
写作思路解析
铺叙流畅自然，运用层层深入的层层渲染强化情感浓度增强感染力，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。