勤劳的爷爷小学作文
我的爷爷是个勤劳的人，一干活就像头牛一样，浑身是劲，尤其是种地这方面。爷爷现在已经六十三岁了，但无论是刮风,还是下雨，他都会把大部分精力放在种地上。爷爷家附近有两座大山，他在每一座山上各有一块地，如果一天不让他上山，简直象要他的命一样，所以用“爱地如命”形容他一点都不夸张。我也喜欢跟爷爷一起上山去，我喜欢雨后的山，空气清新，景色宜人，山上还有一条水道，雨水会从山上奔跑下来，将脚放在水里，清清凉凉的，真是太爽了！当我在玩耍时，爷爷却在辛勤耕作。
一天，我和爷爷上山去种地，走着走着，天上下起了雨，我对爷爷说：“回去吧！”爷爷摇摇头又摆摆手：“不行不行，你这么小就不能吃苦耐劳，长大怎么办呢？怎样挑家里的苦累担呢?”我红着脸低下头。当爷爷干活时，我也跑过去帮忙。秋天来了，爷爷领着我到山上去，哇，真是太美了！饱满的玉米，诉说着金黄的收获；胖胖的红薯，鼓胀着秋季的.喜悦；碧绿的白菜，向我招摇着圆润的身子，好像在说:“你好呀，看我多壮实，谢谢你呀，也有你的功劳！”我兴奋地跑到田地里，摸摸玉米，拍拍白菜。
爷爷笑呵呵地说：“孩子，一定要记住，老天最公平了，有付出就有收获，天道酬勤呐！”是的，爷爷我记住了，美好的生活要靠勤劳的双手创造。我不由得看到了爷爷的那双大手， 爷爷的手上布满了皱纹和老茧，但我知道那是一双勤劳的手，那是一双一刻都不停歇的勤劳人的手。我也要象他那样勤劳，我爱我的爷爷！
【勤劳的爷爷小学作文】
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。