乐乐与爷爷的对话小学生作文
时间：20xx年11月15日
地点：河边
人物：乐乐、爷爷
乐乐：爷爷，现在我是记者，采访您，可以吗？
爷爷：可以，你问吧！
乐乐：您现在的工作是什么？
爷爷：我的工作是清理河道垃圾、打扫村庄道路。
乐乐：您怎么会想到干清理垃圾、打扫道路这种活呢？
爷爷：为人民服务是我的光荣，而且这样还 可以让家乡更美，空气更清新，我们的身一体更健康。
乐乐：非常感谢您为我们做了这么多有益的`事情。爷爷，您喜欢小河吗？
爷爷：我当然喜欢！小河总在变化着：春天来了，小河开冻了；夏天来了，小河涨高了；秋天来了，小河变浅了；冬天来了，小河“变壮”了。小河里可以洗澡、游泳、摸鱼捉虾......乐乐，那你眼中的小河是什么样的？
乐乐：春天来了，小河唱起了歌，绿草和鲜花也赶来聚会。夏天来了，蝴蝶跳起了舞儿，小鱼玩起了游戏，小河变热闹了。秋天来了，石头跳了出来，袒露着胸膛享受阳光的沐浴。冬天来了，水流聚在一起抵御严寒，共同造就了一条冰河。
爷爷：说得真好！读书人可真有学问。那你心里的小河又是什么样的呢？
乐乐：多谢夸奖！我心中的小河可美了，从这里流向钱塘江，清澈见底。远看，可以看到河水中倒映着的房子、树木。近看，可以更清楚地看到小河里的小鱼、小虾、小石子。春风一吹，它变绿了；夏风一吹，它变花了；秋风一吹，它变黄了；冬风一吹，它变白了。它五颜六色的衣裳正是大树出现的倒影。它是我们的骄傲。爷爷，那您现在想怎样让小河变得更干净呢？
爷爷：我打算先将河道改造一下，再将它源头的垃圾清理掉。你是文化人，帮我写个标语牌吧！
乐乐：好啊！我就写：小河是我家，保护靠大家。虽然我写的不怎么好，但是可以起到提醒作用，对吧？
爷爷：对，那多谢了。
乐乐：我一定要和您一起去干，先做好榜样，再劝告别人做好，让大家一同来保护家乡的小河。
【乐乐与爷爷的对话小学生作文】
写作思路解析
善于调动多重感官体验，依靠主次分明的映衬对照凸显写作重点构建画面，中心立意清晰统一，全文方向一致，不存在观点冲突，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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