“买工具?”杨星暗笑，“真是只老狐狸，想用钱去打点，却称为‘买工具’，什么没时间去办?还不是碍着面子，不想去跟管理员打交道。”转念一想到将来的发展，杨星差点醉了，醉倒在厕所里。
下午公休，’杨星先到停车场打点好，然后径直到主任家拜访。王主任开门，笑容可掬，客套两句就领杨星到客厅落座。主任看见他两手空空，忍不住问:“不用工具?行吗?”杨星微微一笑:“这种小事，那‘工具’也可以省了，小事一桩!”王主任赞上几句后生可畏，又开始诉苦:“堵了好几天了，可麻烦了，进也不能进，出也不能出!”杨星见时机已经成熟，便问道:“是不是先去看看?”王主任起身:“好啊!来吧。”他领着杨星往里屋走，杨星先是纳闷，继而又不得不佩服王主任高明之处，在楼上指示泊位，不会给自己惹上丝毫麻烦。
“你看，堵成这样。”主任指着厕所的抽水马桶。“啊?难道‘车所问题’是‘厕所问题’?”看着杨星傻愣着，主任馗尬地解释道:“堵成这样的确很难疏通，难啊，难啊!”这下杨星可傻了，空空两手面对一个堵塞的抽水马桶，还是需要工具啊!
人能使用工具，可人又何尝不能成为工具呢?杨星将昔日同窗的权力当做自己升官的工具，而自己却厚颜无耻地去充当王主任疏通马桶的工具，他之所以愿意当王主任的工具，是因为主任手中握着“权力”这项工具。在权力这项工具面前，一切追求它的人都成了工具。其实工具又何尝不能使用人啊?人啊人，何必累于工具之下呢?
写作思路解析
善用情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟进行渲染，感悟自然不生硬说教，道理融入叙事，不会强行灌输观点，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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