五年级作文600字 美无处不在
美，无处不在。用你的眼睛，用你的心去感受，就会发现许多美的事物。
我的校园，是一个花园，美不胜收，让我来为大家介绍介绍吧!
首先来为大家介绍柳树。
在教学楼前面，栽着一棵柳树。“她”又细又长的枝条一直从头上垂下来，好似一位长发飘飘的仙女，又好似一位窈窕淑女。调皮的风儿妹妹来了，她朝柳树吹一口气，柳树姑娘便在微风中飘动。春天一到，柳树发芽了，人们便知道冬天过去了，春天来了。在晴天时，柳树的身上散发着阳光的气息，使人十分精神;阴天时，从柳树的身上，我们看到了朦胧感。
接着是樟树。说到樟树，他可是所有树中的长辈了。打我从一年级时，樟树爷爷就已经在了。他那粗壮的枝干，仿佛有一种使命感，就像一个老战士，在为我们站岗。夏天时，他就像一个大大的遮阳伞，为我们遮挡阳光。可以说是挡风遮雨了。
最后说桂花。桂花可是一个大人物，她是我们学校的校花呢!分为金桂、银桂、四季桂等。而我们学校就有金桂和银桂。
秋天来了，桂花树开花了，绽放出了她们最美的笑容。坐在教室里，我们闻到了桂花的阵阵香气，真是香气扑鼻。吃完饭后，蓝老师带领我们观察桂花。金桂的颜色是深黄色的，有许多小花瓣组成的`一个“大家庭”。远远望去，一棵绿油油的树上点缀着许多黄色的小花，美极了!站在近处看，一根树枝上就开有许多小花。我凑近去，深吸了一口气，“嗯，芳香扑鼻，放在书中，使书也有桂花的香气”。我笑了起来。这时，蓝老师说：“同学们，我们把桂花带到教室里去怎么样?让我们的教室也充满桂花的芬芳清香。”我拿着桂花，想：好主意，桂花清新提神的作用，应该可以进化空气吧?这样，我们的教室不就更加透气啦?
美，无处不在，等着我们用眼睛发现。我很自豪能在这样一所学校里生活。‘闻听看，触摸尝，还要用心想一想’带上这几样工具，我们一定能发现生活中美的事物。
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托引人思索的设问手法调动读者思考完成升华，文字干净简练利落，剔除冗余语句，表达高效且直击重点。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。