四年级作文囧囧有神
有人说，春天是一声雷鸣，它以惊人的雷声将万物惊醒。而我却觉得，春天是一阵春风，它悄悄地将大地吹醒，为我们的校园吹走了寒风，吹来了温暖，更是吹来了校园里那生机盎然的美景。今天，吴老师带着我们，在校园里寻找那春天的足迹。
我们先来到了李植物园有一段距离的乒乓球台哪里，植物园里的那些白茫茫的杏花映入了我的眼帘，这些杏花在远处看好似一朵朵轻盈的'云雾，在植物园里飘着，给人一种神秘的感觉，一阵风拂过，这些云朵飘得更欢快了，它们在尽情地跳跃、尽情地玩耍。我看着这些杏花，心里不禁产生了一个疑问：在古诗《游园不值》中，不是明明写的是春色满园关不住，一枝红杏出墙来吗，为什么我们学校的杏花是白色的呢？好奇心使我想立刻走进去看个究竟，但是吴老师要让我们围着校园走一圈才能到植物园里去，我只好跟着队伍走。
我们走到了一棵柳树树下，她已经为自己织出了一件翠绿色的外衣在阳光下翩翩起舞。旁边的那棵不知名的树也许是见到柳树已经长出了嫩芽而不甘示弱，也为自己编织出了一件嫩红的外衣，和柳树比美。
我们又拐了几个弯终于来到了开满杏花的植物园里。在里面，我们仿佛是走进了花的海洋，四周都是杏花，到处都是杏花香，再加上几只乳白色的蝴蝶和一群勤劳的小蜜蜂，使我们的校园充满了勃勃生机。经过我的仔细观察，我终于明白了为什么是春色满园关不住，一枝红杏出墙来了，原来，杏花在远处看是白茫茫的，但你走进仔细观察就会发现，杏花其实是粉红色的。
春天就在这不知不觉中来到了我们的校园，来到了我们的身边，也来到了我的心中。
【四年级作文囧囧有神】
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用借古喻今的表达手法拓展思考维度实现情景互通，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。