高中一年级叙事作文

2025-10-12 08:49:27

高中一年级叙事作文

短暂的寒假转眼即逝,新的学期有开始了。又迈着极不情愿的步伐走进了学习生活,又无可奈何地埋头苦读。

上学期虽然经过了一段时间的刻苦复习,但到临近期末,仍是一团乱麻,考试成绩自然有所下降。虽然下降的名次在旁人看来几乎可以忽略不计,但对于视分数为生命的我来说,这足以让我感到不安。于是便准备在寒假把买来没做完的'教辅做了,巩固巩固知识。可没成想半路跳出个班主任与我作对:“我们在寒假期间,除了各科老师布置的作业以外,我们年级也有统一作业。那就是各科都要预习一章。要做笔记,把教材练习全部完成。开学以后要检查。”

天啊!各科要预习一章!还要做笔记,做教材练习!加上各科老师布置的作业,几乎连休息的时间也没有,那还有时间去复习旧知识?!但又苦于班主任是年级主任,又要求各科老师检查,也只好压住满腔怒火,乖乖从命了。

没觉得多久,一个月的假期说过也就过去了。又把沉甸甸的大书包压在了窄窄的肩上,又毫不情愿地一步步挪进了教室,心中仍充斥着对老班的种种不满。然而,上了这几天之后,对老班的看法却有了几于翻天覆地的变化……

班主任是个中年男人,又是年级主任、学校领导。开学第一堂课便以一贯的雷厉风行的速度和态度开始将新课。并且要求其他老师也这样做,其他老师自然纷纷效仿。于是乎,虽说刚开学不久,新知识却已讲了不少。而我,由于寒假遵照班主任的“旨意”认真预习了一遍后,竟在上课时丝毫没有了以前的东抓一把西抓一把,“剪不断理还乱”的感觉。上课也成了对预习来的知识系统整理、查阙补漏的过程,解题更如行云流水一般。这才对这个教学经验丰富,不光授予学生鱼而且授予学生鱼杆的男人肃然起敬。

是啊,过去了的,无论漂亮与否,那扇门终已关上;无论结局完美与否,那本书终已合上。

记得在初中学过的一篇课文《夸父逐日》。夸夫去追赶西落的太阳,喝干了黄河渭水,终渴死于去大泽的路上。闭上书,不禁沉思:“去追赶今天的落日,有何意义?明天的太阳一样光芒万丈,明天的太阳一样明媚,何苦去追?就像台湾诗人于光中所说:“西奔是徒劳,奔回东方吧!既然追不上,就撞上!”

在生活中有太多人愿意去追逐“今天的落日“,去做今天没做完的事。整天拿着一句“今日事今日毕”自欺欺人。到头来,今天的事没做好,明天的事又没精力去做,只落得个“恶性循环“。其实,“日事日毕”是让我们提高工作效率而不是去干做今天没做完的事。一日之计在于晨,而不在于昏!

有句话说:“放下,才能承担。”,一个人一生有多大成就,取决于他的时间管理。所以,朋友,不论漂亮与否、完美与否,请关上那扇门,合上那本书,放手今天的落日,去迎接明天最美得日出!

山西省交城县交城中学高一:韩大川

【高中一年级叙事作文】

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标签:作文一年级叙事高中

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作文打分:92分(满分100)
综合点评
中心思想明确,全文紧紧围绕主题展开,段落排布有序,行文通顺流畅。擅长环境烘托写作,场景描写可圈可点。人物刻画较为单薄,动作、心理描写不足,人物形象不够立体丰满。
作文优点
观察能力出色,留意生活中容易被忽略的细节,转化为写作素材。内容真实接地气,脱离空洞范文套路,拥有属于自己的文字特色。
存在不足
!句式变化偏少,大多使用同类句式,阅读起来缺少节奏感。观点表达偏保守,不敢大胆抒发自身想法,文字感染力和冲击力不足。
改进建议
完成初稿通读修改,调整语序、理顺语句。把感悟思考融入叙事全过程,不要集中堆在结尾。打磨首尾段落,开头抓人眼球,结尾深化主题,提升文章完整质感。
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